在孩子成長的過程中，有一個特殊的階段，叫做“占有敏感期”。在這段時間里，孩子變得十分霸道自私，分享2個方法，幫助孩子度過“霸道期”。爸爸媽媽來聽聽吧。
孩子年紀不大，卻很霸道，無論看到什么，都急著喊“我的我的，這是我的”。如此強勢的占有欲常常教家長頭疼不已，有所疑惑 ：為什么孩子會變得如此霸道？“占有”這個行為對孩子有什么意義？如何糾正呢？
01、孩子為什么突然變得霸道橫行？
實際上，每個孩子到1歲半的時候，都會經歷這樣一個時期。在此期間，他會認為世界上所有的東西都是他的，對身邊的一切充滿占有欲。
這主要有三方面原因。
- “我的”、“我”等表示歸屬權的詞語往往是孩子最先學會的詞匯。特別是當孩子們發出“我的杯子”“我的勺子”這些詞語能夠迅速讓家長心領神會后，他們更會樂此不疲。
- 孩子的智能隨著年齡的增長而發展，他開始逐漸發現人與物之間存在著一些無形的聯系，比如先到先得。2~4歲的孩子非常推崇這種先到先得的邏輯，在他們眼里，誰先拿到東西，那這件東西就屬于誰，所以他們必須第一時間霸占他們想要的東西。
- 孩子的自我意識啟蒙，逐漸認知到我是誰、哪些東西是我的，開始強調自己所擁有的東西。
因此，在這個階段中，孩子總是重復強調東西的所有權，重復嚷嚷這些東西是他的，看起來占有欲極強，像只橫行霸道的小螃蟹。
02、孩子對自我的挖掘和對社會規則的試探
盡管孩子強勢的占有行為很令人頭疼，不過對他們來說也是必要的行為。
一方面，孩子能夠借此挖掘自我，搞清楚“我是誰”這個問題。
有時候，即使孩子知道什么是屬于他的，他仍然會還有一些疑惑。因此需要必要的行為來消除這些疑惑，比如向你大聲宣告這是他的玩具。同時，孩子也需要用占有的方式表現自己的喜好，才能塑造他們自己的個性與偏好。
另一方面，孩子能夠通過“占有”這個行為，摸索什么是正確的，什么是錯誤的。
比如他想霸占其他小朋友的玩具，卻被你制止。那他就能理解到這個行為是錯誤的，是不合適的。隨著年齡增長和經驗累積，他們將慢慢學會怎么用正確的方式來宣告他們的欲望和需求。
03、幫孩子度過“霸王期”的 2個方法
面對孩子過激的占有行為，家長要怎么做呢？
心理學家有兩個建議：
第一，家長需要清楚地向孩子解釋規則。
解決孩子們玩具大戰的最好辦法，就是清楚明白地告訴孩子，“這個玩具是你的，那個玩具不是。”家長必須幫孩子明確這個界限，以免他養成隨便拿別人東西的習慣。
第二，家長需要知道，分享是一種選擇，但不是義務。
在孩子成長的過程中，我們總和孩子講要勇于“分享”，但分享也有使用方式和時效期。
家長應該尊重孩子的意愿，不要挑戰孩子的極限。
如果有其他孩子來你家玩，最好先把孩子喜愛的玩具、書籍收起來，千萬別隨便送給其他人。畢竟，遇到陌生人拿起你的錢包或者手機，你也會覺得不自在，對不對？
孩子的霸道是成長的表現之一。家長要注意引導他，幫助他明確占有的規則；也要安撫他，讓孩子意識到那些屬于他的東西，是不會消失不見的。
