日前，浙江省教育廳發布《關于省級教育機器人試點示范學校評審結果的公示》，包括杭州天地實驗小學在內的94所學校完成示范建設任務，并通過區市驗收、省級專家評審，被認定為浙江省教育機器人教學示范校。
據悉，申報浙江省級教育機器人試點示范學校需具備多項條件，包括建設方案目標明確、思路清晰、特色鮮明，并具有機器人教學示范建設的工作基礎和條件保障，有校本課程及相關教學成果等。
在試點示范學校驗收、評審階段，由國內少兒編程教育領軍品牌小碼王和杭州天地實驗小學攜手打造的“特色機房”——機器人教室，受到了區、市、省級教育主管部門和專家們的高度評價。
該機器人教室由小碼王出資建設，占地面積達82平方米，內置16臺計算機和數十套機器人教學設備，可同時容納35名學生進行機器人課程學習，作為校園信息技術課堂拓展課程學習場所，承擔了杭州天地實驗小學機器人教學、編程社團和課后樂園活動的開展工作。
“機器人教室中豐富的教學設施、合理的格局分布和充滿未來感的科技風裝飾，深受老師和學生的喜愛，也獲得了區、市教育技術中心專家們的贊許。”杭州天地實驗小學的林老師表示，“除了特色機房的共建，我們學校和小碼王在編程社團建設和競賽培訓方面的合作已經超過4年，學生們對于小碼王的課程和老師的接受度很好。從我們老師的角度來看，小碼王的課程和老師足夠專業——校內的信息技術課程教學更加貼合教材，能夠奠定孩子的信息技術基礎；小碼王的課程和老師授課的方式則能夠提升孩子的綜合素質，雙方合作更能夠締造編程教育的深度和梯度，為孩子提供更好的教育。”
基于自身多年行業經驗和專業優勢，成立4年多，小碼王已與全國4000多所中小學校建立深度編程教育合作，以實際行動助力校園編程基礎教育發展，推動少兒編程教育的深化普及進程。
小碼王依托強大的技術團隊、豐富的教學資源和顯著的行業先發優勢，自主建設一整套“中小學校園編程教學提供一站式解決方案”，通過“小碼王校園平臺”和師生教育普及課、學校社團課、校隊集訓等方式，從教育教學信息化支持、精品社團、競賽支持、校本教材建設、課題研究、師資培訓等多個維度，以線上、線下相結合的方式，為全國中小學校的編程教學提供全方位支持，輸出體系化的知識結構、專業化的教學師資和科學化的教學，讓高品質編程基礎教育走進更多中小學校，助力國家培養更多面向未來的科技創新型人才。
目前，小碼王已與教育部學校規劃建設發展中心合作開展了《未來學校創新發展課題——編程課程體系與教學模式專題研究》工作，并與中國計算機學會等學、校、企單位達成密切合作，深度參與少兒編程教育課程體系和教育模式研究及全國大型青少年編程賽事籌辦工作，促進行業師資標準的建立和公益性編程教育項目的開展，加速人工智能技術與教育教學的深度融合，推動編程基礎教育教學創新，為中國青少年編程教育事業的高質量發展持續貢獻力量。
