據(jù)國(guó)家人口統(tǒng)計(jì)局的人口數(shù)據(jù)估算,3-18歲人口有2.4億,隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及,青少年“觸網(wǎng)”已成為普遍現(xiàn)象。然而,市場(chǎng)上很少有專門(mén)為青少年人群提供的合適內(nèi)容消費(fèi)產(chǎn)品。
青少年的教育需要引導(dǎo)、愛(ài)好需要激發(fā),許多家長(zhǎng)在刷短視頻時(shí),會(huì)帶上孩子,觀看一些知識(shí)類型內(nèi)容,并教育孩子常識(shí)性觀點(diǎn)。針對(duì)這種現(xiàn)象,北師大發(fā)布的《普惠根基:短視頻與全面發(fā)展教育研究報(bào)告》曾指出,抖音正在成為青少年獲取知識(shí)的來(lái)源之一,也是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要途徑。
于今年1月開(kāi)展的抖音“萌知計(jì)劃”正契合了這種趨勢(shì),吸引創(chuàng)作者產(chǎn)出適合青少年人群消費(fèi)的知識(shí)文化視頻,為當(dāng)下青少年人群提供更加精準(zhǔn)、正向、適合的高質(zhì)量文化教育內(nèi)容。
對(duì)于內(nèi)容創(chuàng)作者來(lái)說(shuō),參加抖音“萌知計(jì)劃”能獲得全方位、全生命周期的扶持。通過(guò)對(duì)知識(shí)型創(chuàng)作者的流量扶持、運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)、活動(dòng)聯(lián)動(dòng)等方式,吸引創(chuàng)作者產(chǎn)出適合青少年人群消費(fèi)的知識(shí)內(nèi)容。
抖音“萌知計(jì)劃”發(fā)展至今,已涌現(xiàn)出大量產(chǎn)出青少年內(nèi)容的創(chuàng)作者,累計(jì)產(chǎn)出近百億播放量的知識(shí)視頻。例如:曾擔(dān)任過(guò)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)1-6季命題專家的李天飛也開(kāi)始了短視頻創(chuàng)作,現(xiàn)已在抖音上收獲15萬(wàn)粉絲,近100萬(wàn)點(diǎn)贊,其古典名著解讀備受青少年喜愛(ài)。由院士專家講解分享科學(xué)秘密的科普賬號(hào)@之知科普,粉絲量已突破百萬(wàn),僅《登月秘密》一期視頻就獲得了千萬(wàn)級(jí)播放量。無(wú)論是創(chuàng)作經(jīng)典國(guó)學(xué),還是嚴(yán)肅科學(xué)的創(chuàng)作人,都通過(guò)“萌知計(jì)劃”獲得扶持,使視頻內(nèi)容廣泛傳播,在抖音上蓬勃發(fā)展。
目前,抖音“萌知計(jì)劃”青少年官方扶持的作者近2000人。抖音賬號(hào)@貓小帥都知道,以動(dòng)畫(huà)形式為青少年普及生活小常識(shí),例如生動(dòng)形象地介紹地鐵安全知識(shí)、乘車安全知識(shí),深入淺出地講解為什么要垃圾分類、為什么要刷牙等,把枯燥嚴(yán)肅的知識(shí)用妙趣橫生地語(yǔ)言和動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。在抖音的扶持下,@貓小帥都知道 現(xiàn)已獲得近8萬(wàn)粉絲、超30萬(wàn)點(diǎn)贊。
青少年處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成階段,“觸網(wǎng)”更要接觸優(yōu)質(zhì)知識(shí)和娛樂(lè)內(nèi)容。目前,網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容良莠不齊,抖音“萌知計(jì)劃”圍繞為青少年群體提供“泛知識(shí)型內(nèi)容”,鼓勵(lì)創(chuàng)作者按照科普知識(shí)、學(xué)前啟蒙、興趣才藝、繪本兒歌、安全教育、國(guó)學(xué)詩(shī)詞、學(xué)科知識(shí)、益智玩具等泛知識(shí)垂類進(jìn)行創(chuàng)作,為青少年人群提供有信息質(zhì)量、有安全保障的內(nèi)容源,營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
4月1日,抖音第二期“萌知計(jì)劃”正式啟動(dòng),通過(guò)全年百億流量扶持,招募更多能生產(chǎn)科普知識(shí)、學(xué)前啟蒙、興趣才藝、繪本兒歌、安全教育、國(guó)學(xué)詩(shī)詞、學(xué)科知識(shí)、益智玩具等適合青少年觀看的泛知識(shí)內(nèi)容創(chuàng)作者,為青少年群體打造優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和社區(qū)生態(tài),激發(fā)青少年好奇心和探索世界的動(dòng)力。通過(guò)此次所產(chǎn)生的效果可以預(yù)測(cè),未來(lái)短視頻創(chuàng)作者會(huì)以更專業(yè)的姿態(tài),參與到更多屬于青少年的內(nèi)容領(lǐng)域,而針對(duì)青少年所構(gòu)建的短視頻內(nèi)容消費(fèi)環(huán)境,可能也將會(huì)有更大改善。
