很多心理學家認為，當你試著走進他人內心的時候，也是最危險的時候。因為你永遠無法確定就會發現什么，就像咱們常說的永遠不要去扯淡人性。這并不是心理學家憑空想象，而是經過大量心理學實驗得出了精神結論。今天咱們就看看六個揭露人性的經典心理學實驗。這些實驗有的極具爭議，有的證明交助，但至少有一點我們無法否認，那就是他們都反映了人性的陰暗面。1971年，美國斯坦福大學心理學家菲利普吉瑪多領導的研究小組展開了一項次戰服監獄實驗。實驗把這么來的24名心理健康的大學生分為兩組一組范圍預警，一組范圍犯人，讓他們來模擬真實的監獄生活。預警和犯人很快適應了角色。并一步超過了預測的界限。實驗最初的24小時內，在幾乎沒有任何指令的情況下，預警們開始對犯人進行肉體和心理上的虐待，之后的幾天，預警變滿家里不讓小孩休息，想出各種辦法挨懲罰。當囚犯們進行抗議的時候，預警們加大了懲罰力度，甚至是毆打，他們已經完全把自己當成了監獄里的權力獨裁者，在這樣的環境下，有的囚犯甚至已經忘記了。這是一次實驗，他們真的以為這一次，
。在一次次心理和肉體上的璀璨下，有些人病例崩潰，更嚴重的是，預警們以為夜間是不被監控的。于是在夜晚他們變得更加暴力和丑惡，由相關的教授提出強烈的抗議，認為這是對人性的璀璨和追求的踐踏。這項原本依據14天的實驗只進行了六天，這位緊急叫停。
心理健康的大學生在無追求的環境和無監督的權利下，變成了殘忍的失去號碼，人性的丑陋在這一刻保了五億。1974年，藝術家馬麗娜阿布拉莫維奇在意大利的那不勒斯做了一次特殊的行為藝術。他是自己的身體進行麻醉，但保持著大腦的星星。然后將自己撐起的處置犬交給一群陌生人，他為參觀者準備了各種各樣的工具，口紅，鮮花，膠帶料礦刀具甚至是手槍。或者消除實驗對象的疑慮。更真實，全面的經濟觀測，他還簽署了不知就后果的法律文件，最開始，人們表現得十分謹慎，當第一個人確認他確實被麻醉后，人們開始在他身上用口紅。一些不那么過分的惡數據，但隨后有人開始傷害他的身體，有人撕破了他的衣服。有人用上床的手槍頂住了他的頭。那些不忍心傷害他的人，也并沒有上前阻止這些人的暴行，只為他擦了擦恐懼的眼淚，這個實驗持續了六個小時，六個小時之后，瑪麗娜走向觀眾，而世報者則無。第一自容自犯而逃，馬麗娜次數實驗后依然心有余悸，當晚他回到房間站在，難免滿腦子都充斥著深淵一樣的恐懼。在沒有道德及法律的約束下，人性究竟有多么可怕？如果不只是職業，如果不只是六小時呢。米爾格拉姆服從實驗是社會心理學上最著名，最有爭議的實驗，1961年耶魯大學心理學助理教授米爾格拉姆進行了一次關于權威服從的社會心理學實驗。他組裝了一臺假的電機器，讓一些受事人員扮演教師，并安排一名演員擔任學生，有老師提問題。
如果學生回答錯誤，教師也就是
，就要電擊學生，研究者告訴老師，學生們答錯一次，電壓就提高15伏。隨著電壓一波不加大，他會在75小時聽到學生的哼哼聲。在120伏時聽到學生大喊。太疼了。150伏時變成咆哮。超過270伏看醫生變成了痛苦的尖叫。梅爾格拉姆在教室詢問。和要求停止實驗室會說學生不回答就被社會回答錯誤，并嚴厲的要求其繼續進行下去。如果是你，你會將實驗進行到什么程度呢？實驗前，大多數人認為自己會在135伏左右不服，送命令結束實驗。然而，在對40名男性做測試時，有26人一直進行到了機器的。最高等壓450伏。人們在面對前威士堅球的原則和道德會一點點相處，再見變得順從和麻木。換句話說，一個人在全屋的壓力下，可能什么事都能做得出來。這也是為什么在戰爭中，戰良的小職員會變成兇殘的劊子手，父親和兒童會變成自殺信息一的實施者。1968年一個名叫顯艾雷特的教師試圖在他執教的三年級學生中。允許大家對種族趨勢和偏見的討論。可笑的是，班里的孩子都是白人。所以，艾瑞特把孩子分成藍色眼鏡和棕色眼鏡，兩位藍眼鏡的19名兒童被定義為好孩子組，而另外19名棕色眼鏡被稱為壞孩子組。好孩子可以優先享受午餐和玩具，而壞孩子不僅沒有優先權。更不能使用水池。
也不許和藍色眼鏡的孩子玩，甚至在身上做了明顯的標記，出現開始后，好孩子組到19名兒童，明顯他是最棕色眼鏡的孩子，產生了第一語言上也有平時的稱呼。改成帶有歧視性的語言，而且結束完全沒有人告訴他們要這樣做的第二天時間所對調結果依然如此，而且對調后的棕色眼睛，孩子更有報復性，在這上討厭。人性的實驗中，孩子們確實感受并理解了受人歧視的感覺，但是在分組過程中孩子們表現出的攻擊性也仍然深思，在不被定義的情況下，所有人都挺等的。一旦沒聽上標簽，人們就會出一本能的戰隊，并排擠和打壓自己的對一面。1964年，在紐約發生了一起震驚全國的謀殺案，28歲的凱蒂格羅維斯在下半途中遭到歹徒襲擊，這場襲擊持續了將近30分鐘。期間，凱蒂多次朝附近的居民樓呼救，但除一人報警之外，其他人都沒有伸出援手，最后他在被送往醫院的途中不幸離世。事后，據調查，當時有38人聽到了凱蒂的呼救聲，但他們都沒有采取任何行動，兩位心理學家就對這一現象做了個實驗。他找來72名學生，分為兩人組，三人組，六人組，把他們分配在隔開的工作間里，當他們來聽錄音，當然他們自己并不知道錄音里的一位男生正在講話，接著頭發。明顯被求助。結果顯示，在二人組中，有分之85的被試者離開房間向實驗者報告情況，而六人組中只有分之31的被試者這么做，其實這個現象很常見。如果有人。需要幫助。
而且當時只有你一個人在場，大部分都會伸出援手，而如果有一群人在場，由于責任分散和從眾心理的影響，很多人就選擇了少而不見。所以這并不是單純的冷漠，同樣的人在不同的場合下做出的反應也是不同的。在新人圣經的路家福音中有一個寓言，一個猶太人被強盜打劫而身受重傷，躺在路邊。其次，和利文人路過，卻不聞不問，我有一個過路的薩瑪利亞人。不顧隔閡，動了善心，幫助了他。故事介意，表面。鑒別人的標準是人心而最身份。1973年一位研究者在普林斯頓神學院找了一名學生。讓他們各自去參加自己的會議，其中一組要求的是一個就業的會議，而另外一組要去跟別人宣講善良的薩瑪利亞人的故事，在他們去參加各自會議的路上都有一個。求著扮演都繼續幫助的人，由于每個被試者要求到達會場的時間不一樣，有的人時間緊，有的人時間寬裕，結果是他們接下來要求宣講的話題根本不會影響他們在錄。不少是否會對別人伸出援助之手？只有匆忙的程度有影響，在時間緊急的人中，只有10%停下來幫忙，而在相對不敢時間的人中，有65%停下來幫忙。所以咱們就能理解瑞典學習最環保女孩格雷塔到處演講的行為都不可笑，咱們也能理解一些慈善機構和責任人士為什么得不到認可，那些滿嘴人意道德的人。背后是否藏著一張虛偽的嘴臉？
以上就是我個人覺得比較能反映人性陰暗面的實驗，如果還有其他更細思極恐的實驗，歡迎小伙伴們補充。另外，人性的復雜，但是不是幾個實驗就能展現出來的，或許更直白露骨的人性，已經難以通過真實的實驗來驗證了，不過我們看到的世界是我們選擇看到的結果。所以我們完全可以相信人性中美好的那一面。好了，本期視頻就到這兒了。感謝您耐心觀看。如果您喜歡星河的內容，還望愛情三年。分享給更多的朋友。一個人能走多遠，要看他與誰同行，關注性和百度10萬小伙伴陪你一起成長下期成長干貨我們不見不散。
