網絡上曾流行這么一個段子：

今天我在路上看到一條魚，到底是撿還是不撿呢？ 撿吧，撿起來一看，還是條活魚，回家油炸可好吃了，又想了想，炸魚還要油，還要廚房，還要找個媳婦來做，媳婦一定有娘，又多了個丈母娘！

要娶她家姑娘一定開條件：要房，要車，要錢......我恍然大悟，感覺把魚扔了。現在房價長得這么厲害，肯定是開發商扔的魚，嚇得我趕緊把魚扔了，麻蛋，差點上當了！

很多人看完，可能會覺得，這個人真是想太多了。

其實在我們日常生活當中，還真的有這種人。他們就像段子里的人一樣，經常“想太多”。

比如：

在工作當中，領導批評了你一句。你可能會想：“糟糕，犯錯誤了，給領導留下了不好的印象。

這可咋辦啊，還想年底加薪，這下全泡湯了。領導不會借機讓我離職吧？這下完蛋了...”

通過一件事情，你可能會聯想到背后一系列將可能發生的事情，或好事或壞事。經常會被人詬病：你真是想太多了~

其實這類“想太多”的人被稱為“多向思考者”。

什么是“多向思考者”呢？

這群人通過他們敏感的五官，觀察周圍的環境，吸取大量又細鎖的信息進入腦海中，使得大腦不停地運轉，而且大腦轉動和思考的效率會越來越高，面向的思考方向也會更廣泛。

他們可以通過一件事情，不斷擴大思考的廣度和深度。

但是在日常生活中，“想太多”的人通常不會特別受歡迎。因為在和一般人相處的時候，會被認為：“想那么多干嘛？事情還沒發生呢？不要這么杞人憂天!”

是的，在一般人眼里，他們看不懂多向思考者的“想太多”。在一般人眼里，事情發生了就發生了，還沒發生的事情想了也沒用。

為什么想太多的人和一般人截然不同呢？

這是因為他們用來思考的大腦區域不同。

多向思考者利用“右腦思考”，而一般人利用“左腦思考”。

而世界上約有70%-85%的人利用左腦思考，剩下的15%-30%才利用右腦思考。

• 用左腦思考的人，善于線性思考，做事情有方法有步驟，但是過于單一。也就是說他們不擅長“想太多”。

一般人只能局限在已經發生的事情上，或者在未來即將發生的某一個點上。

• 而用右腦思考的人則完全相反。他們享受當下，更傾向于用五官接收信息，他們相信直覺和本能，更傾向于全面思考。

善于調動右腦的多向思考者，更傾向于“發散性思維”，他們會探索每個事物的不同側重點，想到更多可能性。

左腦理性，右腦感性。

如此看來，“多向思考者”似乎比一般人更具優勢。可是，現實生活中也是如此么？

截然相反的是，多向思考者的人在生活和工作當中，更容易被排擠和無視。

一般人總在告訴他們“你不要想太多，想太多沒用。事情還沒發生，想再多也是白想。這個世界更不會因為你想了這么多，就停止運轉。”

聽著似乎頗有道理。而這樣的想法也在不斷傳達給多向思考者，給多向思考者帶來的反而是更多的困擾。

出于無奈，少數的多向思考者，只能選擇妥協，融入一般人的世界。他們會因為別人的看法，陷入“假我狀態”。選擇偽裝自己，討好別人。

有一次，領導臨時讓我做件事情，已經告訴了我具體的方法和流程。但是在我看來，這有點浪費資源和時間。我問了問領導：“為什么要這么做呢？還可不可以用其他辦法處理呢？”

領導說：“讓你做你就做，想這么多干嘛？做了再說。”

你看，一般人不希望你有太多的想法，最好能和他保持一致。單線思考、單線選擇。

想太多是種優勢，但也會成為一種劣勢。

比如，我們現在要去看一場電影。多向思考者會想：從這里到電影院要多久？我們要乘坐什么出行工具？路上會不會擁堵？我們應該提前多久出發？

明天還就要上班了，不能太晚回家。回家以后要好好準備下明天的待辦事項…

想太多在圍繞主題的時候，是優勢。但是偏離了主題，卻成為了一種劣勢。這種情況，我們該怎么辦呢？

1. 是時候整理你的超載思想倉庫了

多向思考者是發散性思維，所以思考的點會非常多，不僅如此，而且還特別善于天馬行空。所以正確的發散性思考，是要基于某一個具體的主題上的。

這個時候就推薦大家使用“思維導圖”這一利器。

圍繞中心主題去發散性思考，想再多，都是基于核心出發，這樣才不至于偏離重心。

好比上述的段子人物，由一條活魚想到了“房地產”。正確的思考方向難道不是：“把這條魚帶回家以后，要怎么吃掉么？比如是蒸、煮還是油炸？”這才叫沒有偏離主題。

2. 要給你的右腦提供養分

01.學習和運動。

不管提到什么樣的話題，都會強調要我們學習和運動。這是因為學習和運動是任何事情的基石。

沒有學習，所有的外在和內在都是抽象化的，我們知其然，但不知其所以然。但是只有通過學習，我們才能用文字描述、用畫筆勾勒。

唯有健康的身體，才能支撐我們走得更遠。而運動，是讓身體強壯的關鍵要素。

02.開發創造力。

創造力與發散性思維息息相關，正是因為有了創造力，才能想更多，也是因為想更多，才能有源源不斷的創造力。

好比眾所周知的“迪士尼游樂園”，正是因為其創始人華特·迪士尼的偉大創造力，才能誕生孩子們所向往的樂園。不僅如此，華特·迪士尼還是好萊塢動畫界的鼻祖。

在華特·迪士尼看來，有效率的創造力會經過3個階段：

— 一個未曾受他人或自己嚴厲檢視的夢想；

— 最具體、也最可能實現的計劃；

— 出現建設性的意見，批評的聲音（批評圍繞落實計劃進行，而不是否認夢想）；

通過開發創造力，能讓多向思考者有更多的思考延伸方向。

03.藝術熏陶。

藝術是對我們“美學”的培養，它可以滋養我們的情感，觸動我們的感官。藝術的存在，可以給多向思考者提供一個空間，讓他們可以表現自己正向積極的情感，也可以接收外在更為豐富的信息。

“想太多”可以是優勢，也可以是劣勢，取決于你怎么想。小孩子的天馬行空，可以是無知、或充滿創造力。但是作為成年人，就算是天馬行空，也應該是有理有據、不脫離主題。

“多向思考者”可以讓“假我”占據，也可以脫離“假我”，釋放“真我”。同樣取決于：你是要取悅你自己，還是別人。

有一句話說的好：井蛙不可語于海，夏從不可語于冰。