作者：小樹媽媽
來源：小樹媽媽（ID: tree2050）
晚上好，我是果媽。
中考按照1:1分流、只有一半孩子能上高中，早就不是什么新鮮的提法。但是這幾年很多父母包括一些專家，都在提議能不能取消中考分流。其中比較有影響力的專家是北京大學國家發展研究院院長姚洋，他曾經公開表示：不支持中考分流，建議“取消中考，普及十年義務教育”他的設想是，九年義務教育可以改為十年，即小學五年，初高中合并五年，推行基礎教育一貫制。姚洋取消中考分流的觀點，在家長中引起了很廣泛的共鳴，諾貝爾文學獎獲得者莫言和人大代表梁建章等人也曾表示贊同。不少人都認為孩子中考的時候還太小，過早分流可能會讓一部分孩子放棄自己或者覺得自己被放棄了。但是針對這段時間以來引發關注的有關建議取消中考后的“普職分流”話題，2023年2月《人民日報》給出了官方態度：
“推動職普協調發展“、“將對消解職普分流帶來的教育焦慮有重大作用”，仔細品味新聞中的這句話。父母們也可以簡單理解為，中考分流、職普協調發展，不僅不會取消，反而會更加堅定的執行下去。各地的中考錄取比例可能會略有差別，但教育部曾經發過通知，要保持高中階段教育職普比大體相當。也就是說一半孩子上不了普通高中，被分流去接受職業教育，會成為常態。以北京為例，很多中學已經在分流的壓力下，勸一些成績不太好的孩子放棄中考，直接去職業學校。網上還流傳出了申請書的模板。
而大家無論多么望子成龍，都有一半的父母要做好孩子可能沒有普通高中學歷的準備。
為什么以前也有分流，
現在卻讓人倍感壓力？
在 20 年前，一個孩子沒有高中學歷，可能并不是一件讓人難以接受的事情。
根據《2000年-2022年教育統計數據》，我們國家的高中錄取率總體錄取率甚至是逐年在上升的，只是近兩年也略有下降。
在 2000 年，只有 29% 的孩子能順利升入普通高中，21% 的孩子，都去讀了職業學校。剩下的部分孩子，屬于其他去向。
其中相當多的一部分孩子，可能就是外出打工，或者輟學在家種地。等到十八九歲，準備嫁人、娶媳婦。
而到了 2010 年，已經有 48% 的孩子能夠升入普通高中，有 43% 的孩子能夠接受職業教育。
跟我們現在說的一半孩子能上高中，是差不多的。但是那個年代，似乎也并沒有引起過多的討論。
一心想讓孩子讀高中的父母，要么會讓孩子復讀，要么會找一個要求沒那么高的民辦學校讀書。
2020 年，已經有 57% 的孩子可以讀高中，39% 的孩子進入職業學校。
從比例上看，越來越多的孩子可以進入高中學習，但是卻有越來越多的父母感覺到難以接受、壓力太大。
圖片來源：電影《全城高考》這其實是跟我們的經濟發展水平相關，只有少部分人能上高中的年代，大專、職高、甚至初中生只要肯干，都有一定的機會能被求職企業順利錄取。但是在今天，用人單位的門檻已經越來越高。公務員、程序員、設計師、財務等等收入待遇相對好一些的崗位，是本科生起步。而高職生的就業去向，更多的是客服專員、營業員、銷售服務人員、房地產經紀人、餐飲服務生……在薪資待遇方面，本科生也比高中、中專或技校學生的平均薪資高很多。這種待遇、工作環境、就業門檻的差距，是讓父母感到壓力的重要原因。那些被分流的孩子，
在面對怎樣的教育？每次提到職業教育，我們都會常說一句話：三百六十行，行行出狀元。孩子們絕不是學習成績不好，就沒有希望了。很多孩子都通過自己的努力，過上了非常幸福的日子。去年深圳一名 17 歲女孩古慧晶就被各大媒體爭相報道，她獲得了汽修大賽一等獎。因為從小喜歡汽車，她在初中畢業后就選擇進入職校去讀汽修專業。靠著韌勁兒和熱愛，她取得了非常耀眼的成績，未來也有非常不錯的發展。陳司長也提到了，下一步會集中力量建設一批具有引領示范作用的優質中等職業學校，以滿足學生的需求。并且以后會完善職教高考制度，暢通職業學校的升學渠道。不過全國共 9896 所中等職業學校，具體有多少所會被重點扶持，什么時候能夠被建設好，我們的孩子又能不能順利趕上，似乎又比較值得擔心。就目前來看，也有一個非常殘酷的現實，那就是古慧晶這樣的孩子還是少數，我們的職業教育還不夠完善。我曾看過一篇對職業學校學生的專訪，對里面的一個細節印象特別深刻。一位模具專業的學生對采訪者說，他在學校讀了兩年都沒見過模具，只能看到模具的圖片。學校也沒有什么資源可以提供，如果來了第三方考核來了，就挑選十個學生去工廠緊急學一個月。而一位學校老師也承認，職業學校的教育是脫節的，一方面是設備太貴了，比普高需要投入的成本高多了。另一方面是他們「必須脫節」。因為中職教育的定位本來就不高，最前沿最先進的東西是要教大學生的。老師還專門舉了例子：練數錢的會計專業已經更名為「會計事務專業」了，意思是培養為專業會計服務的輔助性崗位——幫忙記賬、跑腿、辦稅、掃描……因為，真正的會計工作涉及企業管理經營，小公司至少要高職畢業的，大公司至少要本科。這個話聽起來很刺耳，但是很多專業的確就是這樣。圖片來源：電視劇《我們與惡的距離》同樣兩個剛畢業的孩子來應聘會計。一個畢業于正規本科，一個畢業于職業技術學校。
如果他們其他方面相差不大，用人單位通常會更傾向于考慮那個有本科學歷的孩子。想在職業學校學有所成，想在跟普通本科生競爭中取得優勢，這個孩子必須有非常強的韌勁和對自己專業非常多的熱愛才行。理想的分流，
可能是什么樣的？咱們之前提到普職分流的時候，父母們的觀點也經常是分為 2 類。支持分流的父母會覺得，確實不是所有孩子都適合走高考這條路，孩子們能多一種選擇，有個手藝技能傍身，是挺好的事兒。更何況現在好的技術工人很搶手，畢業之后到手的月薪，可能比普通大學生還高。還有一部分反對的父母，就像文章開頭提到的那樣，認為過早分流對孩子來說太殘酷了，而且會加劇內卷。圖片來源：電視劇《風犬少年的天空》兩種說法其實都有各自的道理，也都是在為孩子考慮。如果普職分流是必然，那么提高職業教育的質量，讓孩子們有更多上升通道，勢必也要成為剛需。這方面的標桿國家就是德國。在德國的很多州，分流是從孩子們小學 4 年級就開始的。這些 10 歲左右的孩子，就要面對未來是接受高等教育還是接受職業教育的選擇。而且綜合來看，可能有 50% 以上的孩子都上不了大學。但是德國的家長并不會太多焦慮，甚至會很支持孩子的選擇。根本原因是，德國的職業教育體系非常的完善，孩子們會在職業學校，得到全面、正規、標準的職業教育，師資力量相當強大。不僅如此，據一位旅居德國多年的媽媽介紹，德國實行的是雙元制。德國博世（Bosch）網站上的學徒廣告孩子們可以一邊在學校學文化，一邊在企業接受技能培訓，理論實踐兩手抓，畢業后有極大的概率被留在企業入職。藍領的社會地位高、與白領之間的收入差距也小，所以幸福感很強。這種模式，可能也是我們的未來。教育部官員也曾表示，關于職業教育未來要主抓的 2 件事：一方面，根據各地經濟社會發展狀況和應用型人才發展多樣化需求，合理規劃中職學校和普通高中的招生規模。另一方面，最根本的是把中職教育自身辦好，提升自身的質量，在普職融通上下功夫。他說：總的來講，就是要通過推動中等職業教育多樣化發展，形成中等職業教育與普通高中協調發展的良好局面，讓每一個人都有人生出彩的機會。「讓每一個人都有人生出彩的機會」這句話特別觸動人，我想這也是每個父母的心愿。不是讀書好才有出路，不是上職業學校就會被認為在混日子，每個孩子可以根據自己的愛好和能力來選擇自己想選擇的路。到那個時候，也許職普分流的意義才會真正被所有人認可。
