1. 三星530u3b筆記本配置
您好，感謝您使用三星筆記本電腦！ 三星530U3B由于是內置電池。
如果拆除電池需要切斷電池供電，機身底部會有個針眼似的小孔，按下幾秒就可以切斷電池供電，在拆除機身外殼，但是如果您的機器還在包修期內，我們不建議您自行拆開機器，等于您放棄包修的服務。希望以上回答對您有所幫助，祝您生活愉快！
2. 三星530u3b怎么裝系統
筆記本若要設置U盤啟動，請您首先確認該U盤為可引導U盤。早期型號BIOS中無需設置，操作前只需恢復BIOS默認設置即可，即開機出現三星logo畫面時按F2進入BIOS，然后按F9選擇yes，最后按F10選擇yes保存退出即可。若以上方法無效，可以參考以下步驟：
1.開機出現"SAmSUNG"畫面時按F2進入BIOS設置，找到【Advanced】選項下，將快速啟動"Fast BIOS mode"項選為"Off"或"Disabled"。
2.按F10鍵保存退出并重啟，插入U盤，再次按F2鍵進入BIOS設置。
3.在【BOOT】選項下"Boot Device Priority"（開機啟動項設置）內查看是否有插入的U盤項（如果無法識別建議更換U盤嘗試）。
4.選中U盤設備行，按F5/F6鍵將其調到第一位，按F10保存并退出，重新啟動后即可U盤引導。 若筆記本為出廠預裝win8或win10系統的新型號，可以參考以下方法：
1.在開機出現"SAMSUNG"畫面時按F2進入BIOS設置，選擇【Advanced】項，將【Fast BIOS Mode】值改為【Disabled或Off】 如Advanced選項下無此項目請查看BOOT選項 2.選擇【Boot】項，將【Secure Boot】值改為【Disabled或Off】。
3.此時將會出現【OS Mode Selection】項，修改值為【CSM AND UEFI OS】，按【F10】保存并重啟。
4.將引導啟動的U盤插入USB端口，待重啟出現"SAMSUNG"畫面時快速按F10，選擇要啟動的U盤即可。 注：系統安裝會清除硬盤中數據，請備份好以后再進行操作
3. 三星筆記本電腦530u3b參數
電池充電80%是三星筆記本比較人性化的一個設計，以此有效延長電池壽命，可以通過兩個方法調節：
1，使用三星軟件Battery Life Extender或Easy Settings調至電池充電至80%
2，開機按F2鍵進入BIOS設置，找到Advanced菜單—Battery Life Cycle Extension選擇開啟，F10鍵保存退出
4. 三星530u3b筆記本
三星530U3B是沒有獨立顯卡的， 這個筆記本的配置是非常低的， 玩游戲是可以玩一些小型游戲的， 外置獨立顯卡的話， 這個筆記本也只能發揮出一部分， 如果想玩游戲不卡只能換電腦了。
5. 三星530u4cl筆記本
不支持。
根據描述，三星530U3C不支持將操作系統安裝至SSD固態硬盤。若電腦反應慢, 請您按以下步驟依次嘗試: 1.全面對系統進行查殺,排除病毒感染。 2.優化您的系統,清理系統垃圾文件,關閉大量占用系統資源的進程和開機啟動項。 3.嘗試升級系統內存。
6. 三星530u4e配置
HD 8750M流處理單元384，位寬128bit，頻率650~775MHz，與GT640M同一級別顯卡。
三星 370R4E-S01 三星 370R4E-S02 三星 370R4E-S03 三星 370R4E-S05 三星 370R5E-S01 三星 370R5E-S02 三星 370R4E-S04 三星 530U4E 惠普 Envy 4-1227tx(D5F40PA) 惠普 Envy 4-1228tx(D5F41PA) Acer E1-451G-84504G75Mnkk Acer E1-451G-84504G50Mnkk Acer E1-451G-64402G50Mnkk Acer E1-451G-64404G50Mnkk 以上這些都是用的 AMD HD 8750M 顯卡的筆記本，不推薦購買，三星、惠普、宏基，這3家電腦做的都不怎么樣，HD 8750M性能也不太好，Win7的系統評分圖形5.6分，游戲圖形6.5分。
7. 三星530u4c筆記本配置
我們常說“字如其人”“見字如面”，可見寫一手好字的重要性。特別是在當下，越來越多的考試采用答題卡，網上閱卷，字體的清楚、整潔、美觀成為取得優異成績的首要條件。因此，在小學階段練一手好字就顯得尤為必要。
寫字習慣
從孩子一年級學習寫字開始，掌握正確的寫字姿勢，養成良好的寫字習慣，才有助于孩子的身體發育，視力保護，同時這也是在為中高年級孩子較為輕松地提升寫字速度做準備。
坐姿
孩子的坐姿是家長最容易關注的點，要求做到：頭正、肩平、身直、足安。其中“足安”可能會被大家忽略，那就是雙腳自然平放在地上，全腳掌著地，雙腿分開約與肩同寬，此時孩子的整個坐姿才是穩定的。
同時還要做到“一拳一尺一寸”，也就是身體距桌子一拳，眼睛離課本一尺（約33厘米），握筆手指離筆尖約一寸（約3.3厘米），不含胸駝背。
坐端正后，還可以提醒孩子將寫字的書本放在書桌正前方的中央，擺正后再來書寫，避免歪歪斜斜地擺放。
在孩子學習寫字的初期，家長可以利用兒歌、口訣多加督促提醒，幫助孩子有意識地養成良好的坐姿習慣。
握筆姿勢
握筆姿勢和坐姿要從小抓起。兒童肌肉的發育是不平衡的，做精細動作的能力較差，握筆寫字是比較費勁的。家長要耐心指導，幫助孩子掌握正確的握筆方法。
1、首先將大拇指和食指伸出
2、倆指輕合成圓環狀。
3、筆桿穿過圓環，再由中指從下往上自然挺住，把筆桿固定在三角架中。
注意
1、筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應較拇指低些。手指尖應距筆尖約3厘米（約一寸）
2、筆桿與作業本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。筆桿勿靠于虎口處。
練字前準備
選筆
練字一般分軟筆和硬筆兩種。顧名思義軟筆即如毛筆這樣的軟質筆頭，而硬筆多指鉛筆、鋼筆、圓珠筆這類硬質筆頭。我們大多數人只是希望平時能寫好字，因此可以直接從硬筆開始練習，無需進行毛筆書法練習。畢竟軟筆字的書寫方法與硬筆字還是有些不同的。
鉛筆在硬筆里筆頭相較更具韌性，能體現落筆的輕重，進而更有利于字帖練字的基礎——控筆技巧的掌握。而鋼筆更能夠體現出書法的筆鋒，能做到頓筆、收筆的區別，使我們更容易掌握書法的技巧。
1、鉛筆
適合兒童和初學者，有助于表現筆畫粗細，練出筆鋒。
2、中性筆
價廉易取，容易控制，0.7和1.0的筆芯較適合用于練習。
3、鋼筆
最能表現筆畫的頓挫和書寫的節奏。但鋼筆的出水量比普通筆大，需選擇有一定厚度的紙張進行練習。
選字帖
字帖大致分為凹槽字帖和描紅字帖兩種。先說結論，凹槽字帖是較不推薦的。因為用凹槽字帖練字，我們只要著筆在字帖上跟著凹槽來回畫就行了，令你很難掌握基礎的控筆技巧，對練字的幫助就較為有限。而描紅字帖一般也不太推薦使用半透明紙張進行描紅，因為這樣你沒法仔細觀察文字的結構及筆法，我們更建議直接在字帖上描紅練習。
選字體
練字是一個需要耐心且需要掌握基礎的練習，沒有捷徑可言。我們要先學會各個筆畫筆順的練習，再進行楷書練習，最后才能選你喜歡的大師字帖進行練習。因此，如果跳過基礎練習，直接進行大師字體臨摹，很可能練習多年也不得要領，寫不出好字。
正式練字
每個年齡段的孩子有不同的寫字要求。
低年級
對于低年級的孩子來說，首要的要求是把字寫正確。課后的生字表中會出示要求會寫字的筆畫、筆順、部首等，書寫前需要認真觀察，看清楚再下筆。剛開始寫時，盡量仿照書中出示的楷體，一筆一畫模仿寫。
需要特別注意的有：
1、先看清楚筆順再動筆寫，混亂的筆順后期很難糾正！
2、漢字在田字格中的位置要居中，大小適中，上下左右都要留出一定的位置。
3、學會觀察字的結構，如上下結構、左右結構、半包圍結構等，還要注意不同結構的占格，如“你”字左窄右寬，“臥”字左寬右窄。
4、學會觀察重要筆畫。
一個字中最長的筆畫及它在田字格中的位置，如“耳”字中最長的橫是第六筆，寫在橫中線下，從左到右微微向上傾斜。
“目”“垂”這類字中“橫”較多，每橫之間的距離要基本相等。
左右結構的字會出現“穿插避讓”，如“林”字左邊的“木”最后一筆要寫成“點”。
最后一筆為“捺”時，如“八”“木”要特別注意下筆舒展，漸加力至捺腳重按筆出鋒，不能寫成“點”。
5、低年級時對孩子的要求應該是把字寫正確、規范，而不是過于追求和字帖一樣的美觀，這樣過高的要求可能會打擊孩子寫字的積極性。如果想引導孩子練出起筆、頓筆、收筆，可以利用和教材配套的字帖，其中會對每個字的筆順、占格、筆畫位置等有較為詳細的指導；也可以將楷體字放大，先引導孩子觀察筆畫的走向、特點，再模仿練習。
中年級
在低年級把字寫正確的基礎上，中年級的孩子應把重點放在練習把字寫端正。此時，孩子手部的精細動作得到了進一步的發展，書寫更加熟練、自如，練字的關注點就可以是如何把一個字寫美觀，也就是更加注重練習起筆、行筆、頓筆、收筆等書寫要領。主要的方法還可以延續臨摹字帖，此時不建議給孩子用透明類的字帖，這樣的字帖紙張過于輕薄，不便于書寫；此外，離開了下面的“模子”，孩子對于漢字在田字格中的占位、書寫要領等可能印象并不深刻。
中年級孩子開始嘗試用鋼筆練字，由鉛筆到鋼筆的轉換，部分孩子可能不適應，而產生不愿換筆的現象。但其實一開始寫不好鋼筆字是正常的，正是因為如此，才更體現出練字的必要性。此時要注意，不要以圓珠筆代替鋼筆，這樣寫字時可能更為整潔，但難以達到提升書寫能力的目的。
還有一點需要提醒的是，中年級是孩子錯別字的高發期，此時用鋼筆書寫難免產生勾畫涂抹的情況，對于寫錯的字，應用規范的刪除符號“/”劃去，這樣才能保證書面整潔。
高年級
等孩子到高年級，寫字的關注點就從“一個字”轉變為“一篇字”，在寫好每個字的基礎上，注意字與字之間的間隔，行與行之間的空隙，追求整篇字的美觀。
還要有意識地提高寫字的速度，在保證字體規范、工整的前提下，盡可能快地書寫。這也是需要練習的，例如看要抄寫的內容時看一句話，而不是每次只看一個詞或幾個字；書寫時不過于追求每個字的美觀；字體大小適中；保持正確的握筆姿勢；平時加強識字寫字練習等。
練字步驟
控筆訓練
從練字的角度，把控筆練習分為三個階段：
第一階段：協調力控筆訓練。不管細節，只找感覺，這是為了練習手腕、手指和筆之間的協調能力，糾正勾腕、攥拳等錯誤握筆姿勢。
第二階段：精度控筆訓練。按照線條軌跡和粗細變化進行練習，切實注意起止位置，全面提升大腦對手部動作的控制能力，真正做到手筆合一。
第三階段：美感控筆訓練。按照斐波那契螺旋比例找到黃金分割點，按照黃金分割比例將筆畫、偏旁進行排列，讓字寫得更美觀。
擴展資料
首先，筆畫練習不具備糾正勾腕、攥拳等錯誤握筆姿勢的能力。有關數據統計顯示，從筆畫開始練字，我國少年兒童錯誤握筆姿勢問題一直居高不下，用力過大、寫字太慢、歪歪扭扭、寫字太累等等，久而久之，甚至造成手指、脊椎發育出現問題。
其次，筆畫練習不具備控筆元素所具有的線條軌跡和粗細變化，要做到手筆合一，對于初學練字者來說，這是難上加難，而具備這種細微筆畫的拿捏能力之后，練習筆畫就會變得水到渠成。一個控筆元素最多可以用在21個筆畫上邊，這也是練習控筆元素優于直接練習筆畫的一個方面。
第三，美感訓練是控筆元素具備而筆畫無力能及的又一特點，經過專門的美學訓練，可以非常輕松地按照斐波那契螺旋比例找到黃金分割點，按照黃金分割比例將筆畫、偏旁進行排列，讓字寫得更美觀。
基礎筆畫訓練
運筆的基本筆法：中鋒、側鋒、偏鋒、起筆、行筆、收筆、藏鋒、露鋒、提筆、按筆、疾筆、澀筆、轉與折。
美的線條當是來龍去脈交待清楚、行筆流暢自如、輕重緩急得當，呈現出美的形態與神態，充滿活力，或輕或重、或緩或急、或剛或柔，歸于自然。
中鋒
即指中鋒用筆。中鋒運筆時，筆尖時刻保持在線條的中心部位，落紙后，筆尖的方向和筆運行的方向在一條直線上。中鋒行筆時，筆尖在筆畫中間，兩邊的筆毫一齊用力，墨跡向兩邊滲透均勻，寫出來的筆畫厚實、凝練。中鋒在篆書、楷書、隸書中運用的特別廣泛。
側鋒
側鋒又叫做偏鋒，與中鋒相對。側鋒用筆，筆入紙后，筆尖的方向與筆運行的方向往往呈一個角度。如寫“橫”時，順鋒豎入，向右下頓筆，此時筆尖朝左上方，當我們向右稍拖帶時，筆的運行方向是朝右的，筆尖方向和運筆方向就有一個夾角。側鋒寫出來的點畫，往往一側較厚實，一側較單薄，這與側鋒是單側筆毫用力有關。
“中鋒取骨，側鋒取妍”，側鋒在行、草書中運用的很廣。
起筆、行筆、收筆
行書的基本筆畫，在書寫時都有起筆、行筆、收筆三個過程。所謂起筆，就是書寫筆畫筆尖觸紙時的下筆；行筆，就是書寫筆畫的中間運筆；收筆，就是筆畫書寫結束時的用筆。如寫橫畫，左邊起筆，中為行筆，右為收筆，起筆有輕有重，行筆有快有慢，收筆有回有露。
提筆、按筆
鋼筆行書的用筆也很講究提按，以增強筆畫的粗細變化和輕重的節奏。所謂提筆，就是筆從紙面提起，筆尖觸紙力度小，筆畫要細；所謂按筆，就是筆尖在紙上往下按，筆尖觸紙力度大，筆畫要粗一些。
翻筆、折筆
翻筆，一般是向上取逆勢，上一筆接下一筆出現的鉤挑，如“古”字的橫，“人”、“有”的撇，都是用翻筆寫成的。折筆，一般是向下、向右取順勢，如“口”字的橫折、"山"字的豎折，都是用折筆寫成的。不論翻筆、折筆，都要求用筆慢而用力。
風格，指用鋒的深淺。
使轉和方圓
在書寫的過程中，隨點畫之勢運筆，帶來了運腕方向上的不斷變化。諸多的變化歸納起來，用“使轉”二字便能概括。“縱橫牽制謂之使，鉤環盤紆謂之轉?！保ㄍ跫洝墩摃罚?。點畫的“遣送”為使，點畫的“交接變向”為轉。“使”皆實，“轉”有虛，“轉”更難。轉筆作用很大，極須用意。它即是換筆，又是調筆，方法也需視情況而變。
寫字口訣
小小一點要點好，學會頓筆很重要；
橫要平，豎要直，撇有鋒，捺有腳；
提鉤要尖折有角，行筆輕快要記牢；
認真練習功夫到，筆畫健美字才好。
18個基本筆畫運筆示意圖
一、長橫
二、豎畫
三、撇
四、點
五、臥鉤
六、豎撇
七、豎彎鉤
八、平捺
九、戈鉤
十、垂露豎
十一、捺
十二、豎折
十三、豎鉤
十四、提鉤
十五、撇點
十六、平撇
十七、橫撇
十八、橫折
偏旁部首訓練
漢字的偏旁部首是指各種點畫的固定搭配，是漢字的結構單位，是構成漢字的基礎，重復出現的頻率極高，具有極為普遍的代表性。它們在漢字中的形態基本固定，并具有一定的書寫規律，因此掌握偏旁部首的寫法，狠抓偏旁部首，不失為一條最為有效的捷徑，對學習漢字結構也是一條快捷之路。同時，偏旁部首書寫的正確與否，直接關系到字形的美觀，所以在學習鋼筆書法的結構前，有必要先掌握漢字各種偏旁部首的正確寫法。同時，掌握好一個偏旁部首，即可舉一反三地運用到其他很多字當中去，可達到事半功倍的效果。
漢字的偏旁部首常用的有82種，一般歸納為：字頭、字底、左偏旁、右偏旁、包圍五大類。
字頭
字底
左偏旁
右偏旁
包圍
認識字形結構
漢字的結構對稱特點，主要是指漢字的字形結構具有幾何學上的對稱意義，它的構形筆畫或幾部件以某個線（面）為軸相互折普后或平移后可以左右或上下重聲（完全重普或部分重疊），具有冗余信息或重復的視覺信息，因此而區別于其它非結構對稱漢字。
根據對稱的種類及層次，結構對稱漢字具體可細分為以下幾種情況：
1、上下部件結構對稱：如呂、昌等。
2、左右部件結構對稱：如比、林、非等。
3、內外部件結構對稱：如回等。
4、部分部件結構對稱：如以中間部件為軸對稱：如辯、斑等；字形下部的部件結構對稱：如麗、翁等；字形上部的部件結構對稱：如叢、琶等；字形左邊的部件結構對稱：如彬等，字形右邊的部件結構對稱：如琳等。
5、部件多層重疊的結構對稱：如、鑫等。
6、獨體字中的結構對稱：如田、中等。 據作者初步統計，在國家語言文字工作委員會漢字處編的《現代漢語通用字表》（北京：語文出版社，1989）收集的7000個通用的漢字中，上述各類結構對稱的漢字達612個，占通用漢字總數的8.74%。 其教學過程及步驟如下：
第一階段：形象地顯示自然界的對稱規律。 大自然中無處不存在著對稱現象。因此，可采用實物、圖片、幻燈以及錄象等各種形象的手段，讓學生了解大自然所表現的種種對稱性。如雕塑、建筑、植物、動物中的對稱。然后讓學生到自已的周圍去找各種對稱的事物。如自己的身體，雙耳、雙眼、雙鼻孔、雙手、雙腳的對稱，從而使學生初步感知對稱的美，并遷移到漢字學形結構對稱的感知中來。 第二階段：直觀地識別對稱的基本的獨體字 漢字的字形形象而多變，但大都具有結構對稱的特點。教學時，可采用直觀形象的圖畫讓學生體會漢字的結構對稱的美。由幻燈或 CAI 展示實物或景象﹣展示古時的漢字﹣展示演變至今的對稱漢字﹣揭示其對稱的規律。如教左右對稱的獨體字“雨”，可首先展示雨景，讓學生觀察雨點方向，繼而展示一個古時的“雨”字，最后展示演變至今的“雨”，引導學生了解從圖到字中發現四點的方向是一致的，而如果四點的方向不一，這個字的整體對稱美就不能表達出來。實際上，學生在觀察和描述中已感受到這種對稱美，只不過無法用“對稱”這個詞表達出來。有的上下左右都對稱的獨體字如“田、日”等除了采用以上方法，還可以讓學生通過折折，剪一剪的方法來體會這種對稱的規律。把紙對折再對折，畫一個空心“口”字，再用剪刀剪出這個字，把這個“口”字打開來，就是“田”字。 第三階段：分類地識別各種結構對稱的合體字。
當學生初步感知對稱這一概念，學會了對稱的獨體字后，可傳授各種適合這類對稱漢字的識字方法，歸類識別各種對稱的合體字，并逐步培養學生獨立識別各類對稱漢字的能力。 ①字謎法 適用于上下、左右、內外以及多層重疊對稱的合體字。學生對這類字很感興趣，可讓學生編字謎，師生互猜字謎來識別。如“三火是焱，三金是鑫”等等。 ②顏色標注法 適用于部分部件對稱的漢字。可用彩色粉筆標出合體中的對稱部分，如下部對稱的“翁”字中的“羽”，右邊對稱的“琳”字中的“林”等等，對于以中間部件為軸對稱的字，如班，可用色標標出其中間部分。 ③兒歌分解法 同樣適用于部分件對稱的漢字。如“叢”一一左右兩人走鋼絲。 另外，當學生掌握了一定的識字方法后，還可鼓勵學生新創各種合適的方法來識別各種對稱的生字，激發學生字的興趣。
規范字書寫練習
購買適合自己的字貼進行練習。
1、司馬彥 | 人教版課課練：字體規范、人教版教材適用（各年級都有） 。
2、金枝葉 | 小學生生字摹寫本人教版課本同步練字帖：描紅、臨帖結合 。
3、華夏萬卷 | 人教版課本同步寫字課字帖：內容系統全面（各年級都有）。
4、墨點 | 衡水體高中英語字帖：衡水體 。
5、學才 | 小學生英語單元同步詞匯：同步詞匯 。
6、六品堂 | 凹槽行楷/楷書練字帖：凹槽+臨摹。
7、金枝葉 | 兒童初學者凹槽練字帖：幼兒、凹槽。
適合的字帖
1、清晰
按照現在的印刷技術，清晰是基本沒有問題的?？汕逦袝r候是假的。有些出版商，為了讓字帖更清晰，更具有迷惑性，在制版的時候會將圖片深度銳化。
2、選擇高端版本
所謂的高端版本是指初版、第一版印刷的。印刷次數多了，難免會有誤差。選擇字帖，應該苛刻到“下真跡一等”或者盡可能靠近原作的那種。
3、選擇全彩色印刷
高清全彩色印刷的字帖盡管貴一些，但你能從中捕捉和發現很多信息。諸如原作用的什么紙張，墨色深淺如何等等，好的全彩色字帖，都能看出來線條疊加的痕跡，并能分析出來用筆速度、正確的用筆方法來。
4、復制品
復制品的概念，可不能簡單理解成印刷品。復制品，其實就是按照原大、原色、原樣、原材質復制的，它幾乎可以理解成真跡的克隆品。復制品的好處就是你幾乎是在面對真跡。線條的張力，墨色，紙張的顏色，氣息等等字帖所不能表現的因素，它都有。
5、字帖有標明尺寸
這個尺寸指的是作品本身的尺寸。只有有了尺寸，才會判斷出來原作到底有多大，字有多大，線條有多粗，然后才會明白原作到底有多大的技術難度。
%3Chowto_content%3E[{"type":"paragraph","attrs":{"is_abstract":true},"children":[{"type":"text","text":"我們常說“字如其人”“見字如面”，可見寫一手好字的重要性。特別是在當下，越來越多的考試采用答題卡，網上閱卷，字體的清楚、整潔、美觀成為取得優異成績的首要條件。因此，在小學階段練一手好字就顯得尤為必要。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYGSUw6K0GAAmeKLPmmONUc"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"寫字習慣","id":""}],"text":"","id":"doxcn6CaigIgAM4Q8C473kBrV4c"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"從孩子一年級學習寫字開始，掌握正確的寫字姿勢，養成良好的寫字習慣，才有助于孩子的身體發育，視力保護，同時這也是在為中高年級孩子較為輕松地提升寫字速度做準備。 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注意","id":""}],"text":"","id":"doxcn6wOCwk6KAOoYqYd0we3pIc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應較拇指低些。手指尖應距筆尖約3厘米（約一寸）","id":""}],"text":"","id":"doxcnsaOkquAwiKOmakdQkW88Ud"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、筆桿與作業本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。筆桿勿靠于虎口處。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQ4yEUM48aOYWspPYl5HUBb"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"練字前準備","id":""}],"text":"","id":"doxcnYa2IUeQCWWiSqy0TFL163d"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"選筆","id":""}],"text":"","id":"doxcna0mikOyeSWSmwx8jTzjFtg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"練字一般分軟筆和硬筆兩種。顧名思義軟筆即如毛筆這樣的軟質筆頭，而硬筆多指鉛筆、鋼筆、圓珠筆這類硬質筆頭。我們大多數人只是希望平時能寫好字，因此可以直接從硬筆開始練習，無需進行毛筆書法練習。畢竟軟筆字的書寫方法與硬筆字還是有些不同的。","id":""}],"text":"","id":"doxcnW0osQ4288OwYotIKVoCmph"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"鉛筆在硬筆里筆頭相較更具韌性，能體現落筆的輕重，進而更有利于字帖練字的基礎——控筆技巧的掌握。而鋼筆更能夠體現出書法的筆鋒，能做到頓筆、收筆的區別，使我們更容易掌握書法的技巧。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkUA20K4CYQSGMHJ2p1tcWg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、鉛筆","id":""}],"text":"","id":"doxcnAWUumGSui20Q4JvZmOHv2f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"適合兒童和初學者，有助于表現筆畫粗細，練出筆鋒。","id":""}],"text":"","id":"doxcnso2UaOsWgCG8dMK96DWOK6"},{"type":"image","attrs":{"height":201,"note":[{"type":"text","text":"選筆","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/8878a6068ba7421b994fbb4384d38a98","width":377},"text":"","id":"doxcnMQeUC6ymCy4OKwsXCTZvxd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、中性筆","id":""}],"text":"","id":"doxcnAmqYaWcUm0caGOIBGwBZhd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"價廉易取，容易控制，0.7和1.0的筆芯較適合用于練習。","id":""}],"text":"","id":"doxcnOsE4koe2y2YMoFwXH2rr2d"},{"type":"image","attrs":{"height":297,"note":[{"type":"text","text":"選筆","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/7c18e26021a2408db3351aeda1686878","width":335},"text":"","id":"doxcnaA08C8QUYkIIIpPPXQP8Tf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3、鋼筆","id":""}],"text":"","id":"doxcnmeg8UG06CqsguQol2jET7d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"最能表現筆畫的頓挫和書寫的節奏。但鋼筆的出水量比普通筆大，需選擇有一定厚度的紙張進行練習。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkSMsousI6Kgk0ubl7gkfTd"},{"type":"image","attrs":{"height":800,"note":[{"type":"text","text":"選筆","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/75b334c36dcd4e59b0d16a93125773db","width":800},"text":"","id":"doxcnM4c0mw0g4OYgSMJRTSUX8b"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"選字帖","id":""}],"text":"","id":"doxcnmigIkqCWuGSamwq0oZQaFh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"字帖大致分為凹槽字帖和描紅字帖兩種。先說結論，凹槽字帖是較不推薦的。因為用凹槽字帖練字，我們只要著筆在字帖上跟著凹槽來回畫就行了，令你很難掌握基礎的控筆技巧，對練字的幫助就較為有限。而描紅字帖一般也不太推薦使用半透明紙張進行描紅，因為這樣你沒法仔細觀察文字的結構及筆法，我們更建議直接在字帖上描紅練習。","id":""}],"text":"","id":"doxcniawgc6moE8SgorYcMFuhmb"},{"type":"image","attrs":{"height":306,"note":[{"type":"text","text":"選字帖","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/eaac5d8fff124dfb87a0c402e6bad2ac","width":499},"text":"","id":"doxcnqK4wgaqYa8iMq2bdEOYcVd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"選字體","id":""}],"text":"","id":"doxcnuQmq0QiQQmSyiq1EKkneJb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"練字是一個需要耐心且需要掌握基礎的練習，沒有捷徑可言。我們要先學會各個筆畫筆順的練習，再進行楷書練習，最后才能選你喜歡的大師字帖進行練習。因此，如果跳過基礎練習，直接進行大師字體臨摹，很可能練習多年也不得要領，寫不出好字。","id":""}],"text":"","id":"doxcni0EUGYMoSOkecNYrR1ArFb"},{"type":"image","attrs":{"height":407,"note":[{"type":"text","text":"選字體","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/82b308e82a77415eb8034f2788329104","width":304},"text":"","id":"doxcn44UwooIImcyqQtjtGUeXeg"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"正式練字","id":""}],"text":"","id":"doxcnOCaYoIui4YY2a0AN7E9pXc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"每個年齡段的孩子有不同的寫字要求。","id":""}],"text":"","id":"doxcnugE6IiiQSEUC416F5qlgrh"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"低年級","id":""}],"text":"","id":"doxcn8kAa48musqYKwrbVRh1HTe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"對于低年級的孩子來說，首要的要求是把字寫正確。課后的生字表中會出示要求會寫字的筆畫、筆順、部首等，書寫前需要認真觀察，看清楚再下筆。剛開始寫時，盡量仿照書中出示的楷體，一筆一畫模仿寫。","id":""}],"text":"","id":"doxcngeEcKqmiUAYYGCKuKNk6kc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"需要特別注意的有：","id":""}],"text":"","id":"doxcnAiogUSieK84eQhxZqjXple"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、先看清楚筆順再動筆寫，混亂的筆順后期很難糾正！","id":""}],"text":"","id":"doxcny466KKKCYCGYKetveQadHf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、漢字在田字格中的位置要居中，大小適中，上下左右都要留出一定的位置。","id":""}],"text":"","id":"doxcngEQyWsqoWueIcpPn5kUN4b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3、","id":""},{"type":"text","text":"學會觀察字的結構，如上下結構、左右結構、半包圍結構等，還要注意不同結構的占格，如“你”字左窄右寬，“臥”字左寬右窄。","id":""}],"text":"","id":"doxcnAaYsy28MGmQS2A9BWpdig6"},{"type":"imageList","children":[{"type":"image","attrs":{"height":181,"note":[{"type":"text","text":"低年級","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/4789bad2345f43f29c85c2de48ba4ad8","width":183},"text":"","id":"doxcnwcwKE2ISyOeWCkGI6yRLab"},{"type":"image","attrs":{"height":153,"note":[{"type":"text","text":"低年級","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/5c1fdd0ee3de4d1baddb715aac8c0c85","width":163},"text":"","id":"doxcnS4eAwAmm4iQem6SPYBeygd"}],"text":"","id":"doxcnoSQEmWEEU8IGa4KUeDDZlh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"4、學會觀察重要筆畫。","id":""}],"text":"","id":"doxcnoSQEmWEEU8IGa4KUeDDZlh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"一個字中最長的筆畫及它在田字格中的位置，如“耳”字中最長的橫是第六筆，寫在橫中線下，從左到右微微向上傾斜。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGWkw2CY2YUyc9kS9lkUcLC"},{"type":"image","attrs":{"height":250,"note":[{"type":"text","text":"低年級","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/930e3f2c15194a269763a3a91dde1ebd","width":250},"text":"","id":"doxcnmwwkSa4k060yYv8dHXEwkd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"“目”“垂”這類字中“橫”較多，每橫之間的距離要基本相等。","id":""}],"text":"","id":"doxcnwoU8ECKa4Am2yGFBQyeEy2"},{"type":"image","attrs":{"height":264,"note":[{"type":"text","text":"低年級","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/3d74b4263b8a4ea7a24d58add4de518e","width":330},"text":"","id":"doxcnqaiGcEeUsKocWYjWtioNwf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"左右結構的字會出現“穿插避讓”，如“林”字左邊的“木”最后一筆要寫成“點”。","id":""}],"text":"","id":"doxcnS0gUgUEw6CMAq2zlMVc3Ke"},{"type":"image","attrs":{"height":268,"note":[{"type":"text","text":"低年級","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/4def94ef30a2460b89c2e1c431ea4aac","width":267},"text":"","id":"doxcncQae4QcqMawmwbVYEFtHQg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"最后一筆為“捺”時，如“八”“木”要特別注意下筆舒展，漸加力至捺腳重按筆出鋒，不能寫成“點”。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkSaSOkq0Sck20giJXqN4zg"},{"type":"imageList","children":[{"type":"image","attrs":{"height":256,"note":[{"type":"text","text":"低年級","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/4ba75405bf254beaace0a6571dd56ec3","width":337},"text":"","id":"doxcnCQG2QQ82aauiYd6WZOpV70"},{"type":"image","attrs":{"height":500,"note":[{"type":"text","text":"低年級","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/8b6c758c8d91439f884f1c896129615d","width":500},"text":"","id":"doxcnu8wE0eOwEiEu2WnWdXJolB"}],"text":"","id":"doxcnMIiICIAIsec6UFiSNXcl8g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"5、低年級時對孩子的要求應該是把字寫正確、規范，而不是過于追求和字帖一樣的美觀，這樣過高的要求可能會打擊孩子寫字的積極性。如果想引導孩子練出起筆、頓筆、收筆，可以利用和教材配套的字帖，其中會對每個字的筆順、占格、筆畫位置等有較為詳細的指導；也可以將楷體字放大，先引導孩子觀察筆畫的走向、特點，再模仿練習。","id":""}],"text":"","id":"doxcnMIiICIAIsec6UFiSNXcl8g"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"中年級","id":""}],"text":"","id":"doxcnay8USSG0MUEQwv3u1opETd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在低年級把字寫正確的基礎上，中年級的孩子應把重點放在練習把字寫端正。此時，孩子手部的精細動作得到了進一步的發展，書寫更加熟練、自如，練字的關注點就可以是如何把一個字寫美觀，也就是更加注重練習起筆、行筆、頓筆、收筆等書寫要領。主要的方法還可以延續臨摹字帖，此時不建議給孩子用透明類的字帖，這樣的字帖紙張過于輕薄，不便于書寫；此外，離開了下面的“模子”，孩子對于漢字在田字格中的占位、書寫要領等可能印象并不深刻。","id":""}],"text":"","id":"doxcngGc8U8cmwsiWMrFoDaob5f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"中年級孩子開始嘗試用鋼筆練字，由鉛筆到鋼筆的轉換，部分孩子可能不適應，而產生不愿換筆的現象。但其實一開始寫不好鋼筆字是正常的，正是因為如此，才更體現出練字的必要性。此時要注意，不要以圓珠筆代替鋼筆，這樣寫字時可能更為整潔，但難以達到提升書寫能力的目的。","id":""}],"text":"","id":"doxcncoYsIEyiWEw8aYJxtOxP0b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"還有一點需要提醒的是，中年級是孩子錯別字的高發期，此時用鋼筆書寫難免產生勾畫涂抹的情況，對于寫錯的字，應用規范的刪除符號“/”劃去，這樣才能保證書面整潔。","id":""}],"text":"","id":"doxcncoAImC0KogQgqOJph9p7gc"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"高年級","id":""}],"text":"","id":"doxcnm4SQIkoiSU4IUpo7iSu68e"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"等孩子到高年級，寫字的關注點就從“一個字”轉變為","id":""},{"type":"text","text":"“一篇字”","id":""},{"type":"text","text":"，在寫好每個字的基礎上，注意字與字之間的間隔，行與行之間的空隙，追求整篇字的美觀。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKguAAMKU602YSF9hNTxFcb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"還要有意識地提高寫字的速度，在保證字體規范、工整的前提下，盡可能快地書寫。這也是需要練習的，例如看要抄寫的內容時看一句話，而不是每次只看一個詞或幾個字；書寫時不過于追求每個字的美觀；字體大小適中；保持正確的握筆姿勢；平時加強識字寫字練習等。","id":""}],"text":"","id":"doxcnamWQuaGagUY0ghN11D4Vxb"},{"type":"image","attrs":{"height":474,"note":[{"type":"text","text":"高年級","id":""}],"url":"https://p3.douyinpic.com/large/tos-cn-i-qvj2lq49k0/c8635909b05543cbbe13507be3c5f6c0","width":356},"text":"","id":"doxcnMMGsmWmqKse647ZSlt9JXg"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"練字步驟","id":""}],"text":"","id":"doxcn8weoyUkG8G4k0o7a4FKftc"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"控筆訓練","id":""}],"text":"","id":"doxcnUUgqWC4ec02e4sNAebFOfe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"從練字的角度，把控筆練習分為三個階段：","id":""}],"text":"","id":"doxcnCGM64YaYMOKegR8CkxUXpg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第一階段：協調力控筆訓練。不管細節，只找感覺，這是為了練習手腕、手指和筆之間的協調能力，糾正勾腕、攥拳等錯誤握筆姿勢。","id":""}],"text":"","id":"doxcnScumSaSQc8I2cbLhMEjYS5"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第二階段：精度控筆訓練。按照線條軌跡和粗細變化進行練習，切實注意起止位置，全面提升大腦對手部動作的控制能力，真正做到手筆合一。","id":""}],"text":"","id":"doxcnykaieqqIm22kmMGcZ8TQ9f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第三階段：美感控筆訓練。按照斐波那契螺旋比例找到黃金分割點，按照黃金分割比例將筆畫、偏旁進行排列，讓字寫得更美觀。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQgsiOgu8cUE6wQftgx81hb"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"擴展資料","id":""}],"text":"","id":"doxcnuEW2CGGGY8KwsJrmam4Z1g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"首先，筆畫練習不具備糾正勾腕、攥拳等錯誤握筆姿勢的能力。有關數據統計顯示，從筆畫開始練字，我國少年兒童錯誤握筆姿勢問題一直居高不下，用力過大、寫字太慢、歪歪扭扭、寫字太累等等，久而久之，甚至造成手指、脊椎發育出現問題。","id":""}],"text":"","id":"doxcnMUS2I6YYOKQc7ppj1vnCF9"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"其次，筆畫練習不具備控筆元素所具有的線條軌跡和粗細變化，要做到手筆合一，對于初學練字者來說，這是難上加難，而具備這種細微筆畫的拿捏能力之后，練習筆畫就會變得水到渠成。一個控筆元素最多可以用在21個筆畫上邊，這也是練習控筆元素優于直接練習筆畫的一個方面。","id":""}],"text":"","id":"doxcnOiO0Uiw8qUYUUh2bSCmCHf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第三，美感訓練是控筆元素具備而筆畫無力能及的又一特點，經過專門的美學訓練，可以非常輕松地按照斐波那契螺旋比例找到黃金分割點，按照黃金分割比例將筆畫、偏旁進行排列，讓字寫得更美觀。","id":""}],"text":"","id":"doxcn68I8WWSuOueCiMlTz6kiBb"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"基礎筆畫訓練","id":""}],"text":"","id":"doxcnGsmQqqAQGAISCoqdn1EvSc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"運筆的基本筆法：中鋒、側鋒、偏鋒、起筆、行筆、收筆、藏鋒、露鋒、提筆、按筆、疾筆、澀筆、轉與折。","id":""}],"text":"","id":"doxcnWCOMiuWSoUg2KuTvzxHZxd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"美的線條當是來龍去脈交待清楚、行筆流暢自如、輕重緩急得當，呈現出美的形態與神態，充滿活力，或輕或重、或緩或急、或剛或柔，歸于自然。","id":""}],"text":"","id":"doxcnwu0qo4QwSMuImmlMIbXNCb"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"中鋒","id":""}],"text":"","id":"doxcnsCYSgwSaMqUiy6IVl9H3Bc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"即指中鋒用筆。中鋒運筆時，筆尖時刻保持在線條的中心部位，落紙后，筆尖的方向和筆運行的方向在一條直線上。中鋒行筆時，筆尖在筆畫中間，兩邊的筆毫一齊用力，墨跡向兩邊滲透均勻，寫出來的筆畫厚實、凝練。中鋒在篆書、楷書、隸書中運用的特別廣泛。","id":""}],"text":"","id":"doxcneUYeeCi6a0SiqWBtkhbRxc"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"側鋒","id":""}],"text":"","id":"doxcnyIuykMO8iAMkWzi34ISNhb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"側鋒又叫做偏鋒，與中鋒相對。側鋒用筆，筆入紙后，筆尖的方向與筆運行的方向往往呈一個角度。如寫“橫”時，順鋒豎入，向右下頓筆，此時筆尖朝左上方，當我們向右稍拖帶時，筆的運行方向是朝右的，筆尖方向和運筆方向就有一個夾角。側鋒寫出來的點畫，往往一側較厚實，一側較單薄，這與側鋒是單側筆毫用力有關。","id":""}],"text":"","id":"doxcnaQcMMwiGEqS0kre8o9Pted"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"“中鋒取骨，側鋒取妍”，側鋒在行、草書中運用的很廣。","id":""}],"text":"","id":"doxcnsQIMIyemC0O8MpOfQGOUqf"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"起筆、行筆、收筆","id":""}],"text":"","id":"doxcnsEQIaSqwU8iicX9ytmvwXb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"行書的基本筆畫，在書寫時都有起筆、行筆、收筆三個過程。所謂起筆，就是書寫筆畫筆尖觸紙時的下筆；行筆，就是書寫筆畫的中間運筆；收筆，就是筆畫書寫結束時的用筆。如寫橫畫，左邊起筆，中為行筆，右為收筆，起筆有輕有重，行筆有快有慢，收筆有回有露。","id":""}],"text":"","id":"doxcnCCASE2aoyc8YCKhjfUc3Jd"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"提筆、按筆 ","id":""}],"text":"","id":"doxcniOWuiskk4Oek8hwdJEJrNf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"鋼筆行書的用筆也很講究提按，以增強筆畫的粗細變化和輕重的節奏。所謂提筆，就是筆從紙面提起，筆尖觸紙力度小，筆畫要細；所謂按筆，就是筆尖在紙上往下按，筆尖觸紙力度大，筆畫要粗一些。 ","id":""}],"text":"","id":"doxcnawAukQQSKk68cFRQcBDmee"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"翻筆、折筆 ","id":""}],"text":"","id":"doxcna4Qi46YII0Mw8PdAqUCgte"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"翻筆，一般是向上取逆勢，上一筆接下一筆出現的鉤挑，如“古”字的橫，“人”、“有”的撇，都是用翻筆寫成的。折筆，一般是向下、向右取順勢，如“口”字的橫折、\"山\"字的豎折，都是用折筆寫成的。不論翻筆、折筆，都要求用筆慢而用力。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6OoQuMo44QoocV7fMpbnmc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"風格，指用鋒的深淺。","id":""}],"text":"","id":"doxcn0sAqCwYqqgegWS6GCV7Y2g"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"使轉和方圓 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CAI 展示實物或景象﹣展示古時的漢字﹣展示演變至今的對稱漢字﹣揭示其對稱的規律。如教左右對稱的獨體字“雨”，可首先展示雨景，讓學生觀察雨點方向，繼而展示一個古時的“雨”字，最后展示演變至今的“雨”，引導學生了解從圖到字中發現四點的方向是一致的，而如果四點的方向不一，這個字的整體對稱美就不能表達出來。實際上，學生在觀察和描述中已感受到這種對稱美，只不過無法用“對稱”這個詞表達出來。有的上下左右都對稱的獨體字如“田、日”等除了采用以上方法，還可以讓學生通過折折，剪一剪的方法來體會這種對稱的規律。把紙對折再對折，畫一個空心“口”字，再用剪刀剪出這個字，把這個“口”字打開來，就是“田”字。\\n","id":""},{"type":"text","text":"第三階段：分類地識別各種結構對稱的合體字。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGQooykMiOKO8e24T9CoJ1e"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"當學生初步感知對稱這一概念，學會了對稱的獨體字后，可傳授各種適合這類對稱漢字的識字方法，歸類識別各種對稱的合體字，并逐步培養學生獨立識別各類對稱漢字的能力。\\n①字謎法\\n適用于上下、左右、內外以及多層重疊對稱的合體字。學生對這類字很感興趣，可讓學生編字謎，師生互猜字謎來識別。如“三火是焱，三金是鑫”等等。\\n②顏色標注法\\n適用于部分部件對稱的漢字。可用彩色粉筆標出合體中的對稱部分，如下部對稱的“翁”字中的“羽”，右邊對稱的“琳”字中的“林”等等，對于以中間部件為軸對稱的字，如班，可用色標標出其中間部分。\\n③兒歌分解法\\n同樣適用于部分件對稱的漢字。如“叢”一一左右兩人走鋼絲。\\n","id":""},{"type":"text","text":"另外，當學生掌握了一定的識字方法后，還可鼓勵學生新創各種合適的方法來識別各種對稱的生字，激發學生字的興趣。","id":""}],"text":"","id":"doxcnW2wW4ekqqg0k4i5erDaOZd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"規范字書寫練習","id":""}],"text":"","id":"doxcnQSoi62qaqcqKETbVuo7DKe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"購買適合自己的","id":""},{"type":"text","text":"字貼","id":""},{"type":"text","text":"進行練習。","id":""}],"text":"","id":"doxcnmGsAIgaW4KMIAvAT02qNnc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、司馬彥 | 人教版課課練：字體規范、人教版教材適用（各年級都有） 。","id":""}],"text":"","id":"doxcnagCQGK4sg8eG0Sny0Qf3Fb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、金枝葉 | 小學生生字摹寫本人教版課本同步練字帖：描紅、臨帖結合 。","id":""}],"text":"","id":"doxcnEYA8QK0QSksE4W4lgUV6Td"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3、華夏萬卷 | 人教版課本同步寫字課字帖：內容系統全面（各年級都有）。","id":""}],"text":"","id":"doxcns2IGo2yWUUCEUXF7cpsH8d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":" 4、墨點 | 衡水體高中英語字帖：衡水體 。","id":""}],"text":"","id":"doxcnaUegKse6iYmEEF6zFqXSrd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"5、學才 | 小學生英語單元同步詞匯：同步詞匯 。","id":""}],"text":"","id":"doxcng8uesMou8YyYKo0cpoTzce"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"6、六品堂 | 凹槽行楷/楷書練字帖：凹槽+臨摹。","id":""}],"text":"","id":"doxcnksOKKkW2OSqwELVsHfHjig"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"7、金枝葉 | 兒童初學者凹槽練字帖：幼兒、凹槽。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGIyOsg8CwuM8AT8yfHAERh"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"適合的字帖","id":""}],"text":"","id":"doxcnIAacyyEQ0icaS43XlEMTjc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1、清晰","id":""}],"text":"","id":"doxcnE6w8OSC6QquAAbCTfY7VYg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"按照現在的印刷技術，清晰是基本沒有問題的?？汕逦袝r候是假的。有些出版商，為了讓字帖更清晰，更具有迷惑性，在制版的時候會將圖片深度銳化。","id":""}],"text":"","id":"doxcnuOcGEyAM4qigUbD8yrG8Vh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2、選擇高端版本","id":""}],"text":"","id":"doxcnqE0YYgSWy4COC2zuiBkCkb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"所謂的高端版本是指初版、第一版印刷的。印刷次數多了，難免會有誤差。選擇字帖，應該苛刻到“下真跡一等”或者盡可能靠近原作的那種。","id":""}],"text":"","id":"doxcnmOUUmgYqoa2iaidNaKeBrb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3、選擇全彩色印刷","id":""}],"text":"","id":"doxcnm6k6qECsGM4gisaohkg4kb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"高清全彩色印刷的字帖盡管貴一些，但你能從中捕捉和發現很多信息。諸如原作用的什么紙張，墨色深淺如何等等，好的全彩色字帖，都能看出來線條疊加的痕跡，并能分析出來用筆速度、正確的用筆方法來。","id":""}],"text":"","id":"doxcnMuIWewGioQsA4hTgmUqB9f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"4、復制品","id":""}],"text":"","id":"doxcneYow4u4uSYoeQrM2TOVnie"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"復制品的概念，可不能簡單理解成印刷品。復制品，其實就是按照原大、原色、原樣、原材質復制的，它幾乎可以理解成真跡的克隆品。復制品的好處就是你幾乎是在面對真跡。線條的張力，墨色，紙張的顏色，氣息等等字帖所不能表現的因素，它都有。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6qAWyuyY0U6Kk844s91Ku1"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"5、字帖有標明尺寸","id":""}],"text":"","id":"doxcnCIMAyMkWqOCsAzUWphtQ4f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"這個尺寸指的是作品本身的尺寸。只有有了尺寸，才會判斷出來原作到底有多大，字有多大，線條有多粗，然后才會明白原作到底有多大的技術難度。","id":""}],"text":"","id":"doxcnW2yMs0gIUWCOyW36xeqsmK"}]%3C%2Fhowto_content%3E
8. 三星530u4b配置
發動機型號: N52B30BF。
氣缸容積(cc): 2996。
進氣方式: 自然吸氣，氣缸排列形式: L
氣缸數(個): 6，每缸氣門數(個): 4。
壓縮比: 11，配氣機構: DOHC。
缸徑: 85，沖程: 88。
最大馬力(Ps): 258。
最大功率(kW): 190。
最大功率轉速(rpm): 6600。
最大扭矩(Nm): 300。
最大扭矩轉速(rpm): 2500。
發動機特有技術:
Double VANOS/Valvetronic。
燃油類型: 汽油，燃油標號: 97號。
供油方式: 多點電噴，缸蓋材料: 鋁。
缸體材料: 鋁鎂合金，排放標準: 歐IV。
9. 三星530u3b升級cpu
機身底部會有個針眼似的小孔，按下幾秒就可以切斷電池供電，在拆除機身外殼，安裝新電池
