6 月 25 日消息，據(jù)《讀賣新聞》報道，日本文部科學省近日表示，已經(jīng)針對以 ChatGPT 為代表的生成式 AI，起草了面向?qū)W校的指導(dǎo)方針，并將在聽取專家意見后盡快發(fā)布。
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該草案指出，生成式 AI 帶來版權(quán)侵權(quán)、虛假信息傳播等各種風險，因此面向?qū)W校率先嘗試 “對生成式 AI 有限制的使用是適當?shù)?rdquo;。
在此基礎(chǔ)上，草案提出了關(guān)于學校使用生成式 AI 的具體“不當”案例，包括在詩歌、俳句等文學創(chuàng)作活動中使用生成式 AI，或在涉及成績評判的考試場合使用。
草案特別強調(diào)，學校如果將生成式 AI 制作的創(chuàng)作型作品，如讀后感、競賽作品等當作學生的原創(chuàng)成果提交將被視作“不當行為”，并會被相關(guān)機構(gòu)通報批評。此外，在學校使用 AI 生成作品時，還需十分注意不要侵犯版權(quán)作品的權(quán)利。
另一方面，該草案也舉例說明了生成式 AI 的適宜使用場景，例如作為教師工作方式改革的一部分，將其用于備課時的草案制作或是用作某些模擬課程的輔助搭檔。
IT之家此前報道，盡管包括東京都在內(nèi)的日本多地地方政府已決定或正在將 AI 用于市政工作，但日本國內(nèi)有關(guān) AI 使用的立法工作尚未完成，特別是生成式 AI 的版權(quán)風險正引發(fā)社會的熱烈討論。
【來源：IT之家】
