1. 怎么用電腦畫水墨風景
水墨邊框2種方法：
一、用一個筆刷，可以是電腦上的，如果需要一些特殊的效果，那么就下載一些筆刷，然后用畫筆工具在紙上涂出你想要的效果，然后就可以看到水墨邊框了。
二、更簡單的方法，就是到網上下載了。完成了水墨邊框的制作之后，還需要解決使用的問題，那就是把水墨邊框這一圖層正片疊底，然后你就會看出效果了。
2. 電腦繪畫怎么畫出水墨的感覺
做電腦水墨繪背景墻非常好看大氣時尚，水墨畫做成電視背景墻挺漂亮的，有一種很清新的風格。如果房間的裝修風格是比較中式的，且整體文藝氣息比較濃厚的話，可以選擇做成水墨畫效果，水墨畫的風格非常的古典好看，并不會顯得土，相反還更能顯示出主人的品味。
3. 電腦風景畫教程
1、熟悉和了解美術的表現形式，認識美術與生活的密切關系，培養新的思維加深對美術的新認識。
2、觀察和發現各種工具的使用方式，培養愛護學習用具的良好行為習慣。引發對各種工具和材料的聯想。
3、開闊視野，拓寬想象空間，激發探索未知領域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感。
教學重點：觀察各種工具和材料使用方式，引發對工具和材料的聯想。
教學準備：課件、有代表性的美術作品、實物
【教學過程】
一、導入新課：
今天我們要在課堂上找朋友，這個朋友是誰，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。請大家想一想下列的問題，小組討論，代表回答，要求回答時要完整。
1、你在畫畫的時候用過哪些工具，請你向大家介紹一下，它叫什么名字?怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎?
2、你見過哪些繪畫工具，請你介紹一下，你在哪里見到的?你認為它們能用來干什么?
3、你最想擁有的美術用品有哪些?為什么?
蠟筆小知識：(1)是年幼兒童最常用的繪畫工具。(2)同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時不會因手在紙上摩擦而弄臟畫面。(3)蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大面積的涂色。
油畫棒小知識：(1)小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈。(2)油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因為是油性的，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。
彩色鉛筆小知識：(1)最簡單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用。(2)色彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時候不能用力過大，因為它的筆芯是硬性的，會在紙上留下痕跡。(3)比較適合于畫輕柔、淡雅的畫面。
師小結：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就像一個好助手能幫助你實現你的繪畫愿望。
二、引導觀察思考發現新的工具和材料課件展示：
1、 欣賞中國畫、書法作品。
2、欣賞油畫作品。
3、欣賞水粉、水彩畫作品。
4、欣賞版畫作品。
5、欣賞兒童畫作品。
師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎? 生自由議論。
6、課件再次展示(結合作品進行展示)，目的是讓學生感悟工具和材料的不同魅力，引發學生明白工具和材料的重要，以便今后在美術課的課前準備能有所重視。大家現在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎?
7、怎樣愛護這些工具和材料。
課件：工具和材料使用小知識，進一步強調愛護工具、保護學習用品、正確使用學具的良好品質。
三、評價，師指導學生正確使用回答問題。
1、你能認識的美術工具和材料有( )種?
2、通過學習你又認識了那些繪畫的小伙伴它的名字叫( )?
3、你能愛護和正確的使用工具和材料嗎?
四、課后觀察和思考
1、 收集和嘗試一種你沒有用過的美術工具和材料。
2、 到美術用品店去觀察文房四寶是什么?又發現了什么新的工具和材料。
小學教師資格證面試(美術)說課稿：彩線連彩點
教學目標：
1、引導學生運用不同的點與線，自由表達自己想象中的畫面，體驗繪畫與創造的樂趣。
2、引導學生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點、線、面概括成的形態進行重新組合，繪制成非具象的畫面效果，產生豐富的想象空間。
教材簡析：
本課是讓學生初步感受點、線、面的關系，但不要講定義，只引導學生具有用點線面造型的意識，邊畫邊說，引導學生感受點和線能組合成不同的圖形。
教學重、難點：
如何引導學生在實踐中運用點線面作畫。
教學準備：
(1)師生課上要使用的：蠟筆、水筆、色彩紙。
(2)供學生欣賞的相關計算機圖像、中國畫資料。《康定斯基作品選》。
教學活動過程：
1、引導階段
(1)欣賞《康定斯基作品選》、計算機圖像資料和中國畫資料中各種由點、線組成的畫面。引導學生打破常規的具象描寫思維模式，用點線自由表現自己對事物的感受、從中感受到繪畫與創作的樂趣。
(2)通過欣賞引導學生用比一比、說一說等方法了解線的粗細、點的大小、色彩的變化、畫面的節奏以及其協調性。
(3)出示各種常見的線材料，請學生說一說他們的名字、比一比他們的相同點和不同點(相同點：形狀細長。不同點：材料不同、有的直、有的彎、有粗有細、顏色不同。)
(4)線材料變成點材料：教師把紙條揉成團、把紙條、絨線和繩子剪成小段或碎片。引導學生觀察他們的形狀都發生了什么變化。引申：再將點材料拼擺成線材料。
2、發展階段
(1)體驗用不同的筆畫成不同的點和線;
(2)采用單線、涂色及剪貼等形式來表現自己對事物的感受。
(3)鼓勵學生選擇各種點線面組成新的畫面。利用手中的各種工具試著繪制一至兩張與眾不同的畫面。
課后拓展：
嘗試在同一內容中用單線、涂色及剪貼各種不同形式表現物體形象、體會不同的畫面效果。
教學評價：
1、能否用點線大膽組合成一張完整的畫面。
2、能否用其中一種形式自由表現自己的所見所聞。
3、能否與同學交流自己畫面所表達的意圖。
札記：
本課在演示點和線的關系時我利用了一個簡單的教具：在一張藍色KT板上并排扎上三個彩色長頭圖釘，問學生：“這是什么?”“三個點”然后我在這三個圖釘之間又扎上了許多圖釘，“呀，變成一條線了。”接著我在板上隨意的扎上一些圖釘，請學生用毛線把它們連接起來，“哇，三角形!”“太陽!”“五星!”……孩子們再在歡快的游戲中了解到了“點多了可以連成線”。我又鼓勵學生用圖釘扎出各種圖形，他們在擺的過程中，由于材料的限制自然的考慮到了有疏有密，我趁機鼓勵他們在畫畫時也要表現出疏密關系。利用了這間小小的教具，讓我少費了許多口舌，也使課堂上師生的互動性學習氣氛更加活躍。
小學教師資格證面試(美術)說課稿：生活中的冷色
一、課題：生活中的冷色
二、課型：新授課
三、教學目標
1、知識與技能目標：在教師引導下，學生能知道冷色的色彩特點和所表達的感受，并能運用冷色調畫一幅風景畫。
2、過程與方法目標：借助書本范畫及對于色彩工具的認識提高學生色彩感受能力。
3、情感態度價值觀目標：養成用美術的眼光觀察生活的習慣，培養藝術直覺。
四、教學重、難點
1、重點：正確運用冷色調畫一幅風景畫。
2、難點：以冷色為主運用點染的方法畫一幅風景畫。
五、教學準備：課件、水粉顏料、水彩紙
六、課時安排：1課時
七、教學過程
1、導入
(1)課件展示幾幅冷色調的窗簾的圖片讓學生欣賞
(2)用導入語創設情境："夏天到了，天氣非常炎熱，請為你家選擇一幅窗簾，你會選哪種色彩的窗簾?為什么?
(3)出示色階圖："上節課我們學習了生活中的暖色，知道暖色都有哪些。現在我們一起來了解冷色都有哪些色彩。"
2、新授
(1)欣賞圖片，直觀感知
教師用PPT展示藍色、綠色、紫色三種色彩，提出問題請學生聯系實際回答
a.藍色想到生活中的什么?
b.綠色能聯想到生活的什么?
c.紫色聯想到生活中的什么?
(2)學生以小組形式展開討論與聯想：從冷色中聯想到怎樣的畫面與場景，并用語
言描繪一個冷色調的畫面情境;最后淡一談冷色給你什么樣的感受?
(3)教師總結講解：
a.冷色給人的感受--清爽、寧靜、安詳、莊重、高雅、樸素、寒冷
b.多媒體展示福田平八郎的日本畫作品《水》，并欣賞一批印象派畫家的風
景畫作品，講解在繪畫作品中冷色的運用。
(4)示范講解
a.出示平涂與點染作品對比并提問：畫的方法有什么不一樣?
b.教師示范點染的技法：點的方向、大小、密度不一樣、染的色彩豐富，深
淺有變化。
c.出示不同的用點染法完成的有色彩變化的學生作業欣賞。
3、課堂練習
以冷色為主要色調完成一幅風景畫，用水粉顏料和八開水彩紙作畫，畫面的內容不限，要求運用點染的方法完成。
4、展示與講評
練習完成后收集全班學生作業，從中選出三幅貼在黑板上，請學生自己來評價，畫面中的冷色運用有什么特點。最后教師根據幾幅代表作業對整個學習進行總結評價。
5、小結
用拓展思考的范式進行小結：冷色廣泛運用在生活中，回家找一找冷色的生活用品。
小學教師資格證面試(美術)說課稿：小紙船的夢
課題：《小紙船的夢》
年級：四年級
課型：新授課
課時：一課時
教具：多媒體課件、電子琴、彩紙、雙響筒
教學目標：
情感態度與價值觀目標：學生用圓潤柔美的聲音，和諧統一的音色來表現對未來的憧憬，感受小紙船對美好生活的向往以及對生活積極樂觀的態度，進一步樹立學生終身學習的愿望。
知識與技能目標：能用柔和、連貫的聲音，悠長、平穩的氣息演唱這首二聲部的合唱歌曲，并能準確唱出八分休止符，感受到小船隨波飄蕩的韻律感受和聲的美。
過程與方法目標：聆聽和演唱歌曲《小紙船的夢》，通過演唱理解歌詞的情感內涵。初步感受合唱曲中的和聲效果，通過二聲部合唱表達出主人公向往成長的夢想。通過探究合作的方式體會小紙船帶給我們的樂觀、奔放地情緒。
教學重點：學唱歌曲，并能用自然輕松的聲音有感情地演唱歌曲，達到背唱效果。
教學難點：掌握歌曲的旋律走向，深刻理解歌曲所表達的情感內涵，唱好曲子的副歌部分。
教學過程：
(一) 組織教學，激趣導入
1、師生問好
2、談話導入
教師出示課前準備好的小紙船和彩紙。
師：同學們，你們發現老師桌上多了什么東西呢?
生：小紙船和彩紙
師：對，是小紙船和彩紙。這只小紙船有自己的夢想，小紙船的夢想就是有個美麗的家園，同學們我們每個人都和小紙船一樣有自己的夢想，老師想知道我們同學心中的夢想是什么?誰能說一下?舉手告訴老師。
4. 怎么用電腦畫水墨畫
中國話肯定不需要用電腦，因為中國話是我們中國的一些傳統藝術，它是用水喝這種飲料一起繪畫，包括還有水墨畫等，所以說他不需要用電腦，直接在宣紙上潑墨渲染就可以，他那是我們中國非常獨特的優秀的一種傳統藝術，在美院包括這個美術工作者當中，一般都會作為一種經常繪畫的畫種，是非常值得我們去傳承的。
5. 水墨畫的風景畫怎么畫教學視頻
1、建議買一些石膏體的素描書，先從石膏體入手。
2、工具要用2B 鉛筆和HB 鉛筆。畫幾何形體最主要的是找對比例（長、寬、高）要用鉛筆當尺子用右手拇指和食指攥緊伸直手臂瞇起眼睛用鉛筆量比幾何形體的比例。然后在素描紙上在對所畫的圖形按比例修改。畫線條注意要把明暗交接線畫重畫實。形體的邊不要用線勒象鐵絲圍的。注意虛實關系。畫暗部排線要疏松不要太密，這樣可以一層一層的加重。反光部可以用橡皮當筆用把暗部擦柔擦虛。
3、要掌握：握筆姿勢、坐姿、拿畫板的姿態。最主要的是要掌握：畫斜線，不能太斜，畫直線，要直。筆的輕重度要掌握好。這是幾個要注意的地方。而且，畫畫時，不能三心二意。
4、在臨摹的時候要注意看范圖，看別人是怎么用線的。還有就是明暗交界線一定要找準，幾何的話。投影的形狀也要注意。不要著急上調子 ，先畫結構素描，構圖要準，物體比例要正確。
5、選一個與書中一樣角度光線，先自己畫，再與書中比較就可以找出問題 。初學素描需要一個過程，不要心急，只有打好基礎今后才會有更多進步。
6、要注意拿筆的方式。在畫之前先好好觀察物體的明暗面 及物體放置的方位， 在紙上構好框架， 構圖很重要。可以用筆比劃比劃 ，畫在紙上呢不要太偏左太偏右偏上偏下的 ，多練練就好了。
6. 怎么用電腦畫水墨風景圖片
如果只是視頻和圖片，，其他顯示正常那么就是驅動軟件問題，都一樣就是電腦硬件問題
7. 水墨風景畫怎么畫
現代
大部分家庭都會在自己的沙發
墻后面掛上一兩幅名家的畫作，掛上畫作一是可以彰顯自己的品味，二來也是能夠對空曠單調的沙發背景墻
有一個點綴和裝飾，但是掛在墻上的話選擇和位置的擺放上都有一些風水知識需要去注意，我們今天要為大家介紹的客廳
北墻掛什么畫也屬于沙發背景墻的范疇，接下來就請大家和我們一起去了解客廳北墻掛畫的要點。客廳北墻掛什么畫風水好
從風水角度考慮，一般來說，客廳的正北方代表著事業運，講究的是穩重成熟，喜用色是藍色或黑灰色。所以所以在選擇客廳
裝飾畫
時，根據顏色選擇可以選擇一幅水墨風景畫，如若想催旺事業運，就不妨選擇一幅風水靠山圖。從
五行
屬性角度分析：客廳北墻可以視其為五行屬水。為了配合這個五行屬性，在進行客廳裝飾畫的選擇時，可以盡量多用一些帶水的字畫裝飾畫，催旺五行。而且五行屬性說法中，金生水(因為少陰之氣(金氣)溫潤流澤，金靠水生，銷鍛金也可變為水，所以金生水.)因此在家里北墻掛一幅以金色屬性為主，滋養生長，也是比較適合的選擇。客廳掛畫注意什么禁忌
畫了日落西沉的畫不要掛，因此類畫象有令人減低沖勁的效果。客廳掛畫不易掛一些意境蕭條的圖，從風水上來看掛這種畫并不合適。這些畫包括夕陽參照、落葉蕭瑟、枯木老鴨、孤身下路、隆冬荒家、惡獸相搏。這樣的字畫倘若掛在家中，就顯得暮氣沉沉，無精打采，灰暗沒有生氣，居住其中，主人自會受其影響。
顏色太深或者黑色過多的圖畫不可買。此等畫看上去令人有沉重之感，使人意志消沉、悲觀和做事缺乏沖勁;不宜掛超過一幅的人物抽象畫，因會令家人的情緒反復大，心理不平衡，容易神經過敏;不適宜掛已故親人的大頭畫像，因它會令你做起事來倍增壓力;不適宜掛瀑布之類的圖畫，因為這些畫主家人運氣反復;不要掛上紅色太多的畫像，因為它會令家人容易受傷或脾氣暴躁。繪了兇猛野獸的圖畫不宜購買，否則家人健康會較差。
在今天的文章中，我們為大家介紹的是客廳北墻掛什么畫有關的信息，大家可以看出我們將這個主題的內容分為了兩個部分來展開，首先我們介紹的是客廳北墻掛什么畫風水比較好，因為掛畫和風水有很大聯系，所以在選畫和掛畫的時候都最好按照要求去做，然后在第二部分介紹了客廳掛畫注意什么禁忌，禁忌就是指不能夠做的，大家對這部分最好了解一下。
8. 怎么用電腦畫水墨風景圖
電腦：可以自創許多，也不至于畫錯無法修改。
（像小松的《偷星九月天》，很不錯哦！）
沾水筆：可以畫出水墨的風格，但畫技不是很好的盡量不要用哦！
（像夏達的作品就是這樣）目前也就這兩個比較簡單，手繪畫風可以參照《漫客·繪心》
9. 怎么用電腦畫水墨風景視頻
答：
painter ，freehand，photoshop這三個軟件都可以，看你習慣用哪個了，三個軟件功能都很強大，精通了都不容易，
以下是我用相機結合電腦軟件做出來的，不是純粹用軟件畫來的
