為全面提升福建省三明市沙縣區(qū)幼兒園園長信息化領導力,深入探索人工智能技術與學前教育教學融合新路徑,促進學前教育工作者教學理念轉變和教學方式變革,7月11日至13日,三明市沙縣區(qū)教育局副局長羅清珠和三明市沙縣區(qū)教師進修學校校長董寶文帶隊來到安徽合肥,開展學前教育管理干部專題研訓活動。
本次研訓主題是“拓展智慧教育視野,提升信息化領導力”,內(nèi)容主要由專家講座、交流研訓、參觀學習等部分構成。活動旨在提升園長智慧領導力,推動教育數(shù)字化和智慧校園建設和發(fā)展,打造一支信息化管理專家隊伍。
合作共贏 跨省研訓謀求新發(fā)展
7月11日,羅清珠和董寶文一行蒞臨人工智能展廳,深入?yún)⒂^了解人工智能技術在醫(yī)療、教育、無障礙通信、工業(yè)等領域的應用情況。
隨后的交流環(huán)節(jié),淘云科技學前教育業(yè)務線總經(jīng)理阮凱首先對沙縣研訓團的到來表示熱烈歡迎。阮凱介紹,本次研訓活動邀請了在學前教育領域具有豐富經(jīng)驗的專家學者,分享最新的教育理念、方法和技巧,希望結合沙縣區(qū)的實際,探索適合本地區(qū)的學前教育發(fā)展路徑,為當?shù)貙W前教育事業(yè)的發(fā)展注入新活力。
“為了促進學前教育和人工智能創(chuàng)新合作深度融合,我們來到安徽合肥,舉行這樣的培訓應該說是深有意義。”羅清珠表示,此次把大家集中在一起參加研訓活動,機會難得,希望大家結合此次研訓活動深入思考,將所學到的知識運用到日常管理中,力爭讓整個沙縣區(qū)的學前教育再上一個新臺階。
人工智能是否要應用于學前教育?人工智能如何為學前教育提質(zhì)增效?圍繞大家關心的這些問題,淘云科技學前教育應用研究院執(zhí)行院長葉娟以《人工智能與學前教育的“火花”》為題,以人工智能的定義、起源為切入口,進而從政策背景、技術分析和應用案例等維度,介紹了人工智能助力學前教育的必要性、可行性和實際落地成效。
干貨滿滿 專家上臺分享新思路
本次研訓活動還邀請了安徽師范大學教育科學學院教授吳玲和教育部兒童發(fā)展與學習科學重點實驗室主任助理楊元魁博士開展專題講座。
吳玲在《幼兒為本:游戲活動的支持與引導》中,圍繞支持與引導兒童游戲的意義、原則、方式等多個方面,深度分析了兒童游戲的重要性以及幼兒園教師應該在兒童游戲中所扮演的角色和地位。
楊元魁從人腦的基本工作原理及發(fā)育特征、幼兒計算思維的培養(yǎng)等方面,深入淺出地和大家分享了關于大腦的各種秘密,強調(diào)了腦科學視野下兒童早期發(fā)展與計算思維培養(yǎng)的重要性和相關舉措。
隨后的活動體驗中,園長們分組合作,體驗操作STEAM模式下AI+編程項目。通過創(chuàng)設情境、鋪設路徑和編排指令等,親身感受AI編程的別樣魅力。
互相學習 園所交流分享新經(jīng)驗
為學習借鑒先行地區(qū)的“AI+學前”建設和實踐經(jīng)驗,本次研訓活動還邀請了蕪湖市灣沚區(qū)東湖幼兒園黨支部書記、幸福路幼兒園園長葉華。葉華結合省級課題《人工智能與幼兒園游戲課程融合的實踐探索與研究》分享了人工智能與幼兒園課程融合創(chuàng)新之新路徑。
7月13日,研訓團還走進了合肥市琥珀五環(huán)幼兒園參觀交流,合肥市宗珣教育名師工作室主持人、合肥市西園新村幼兒園總園長宗珣以《數(shù)字化背景下的課程研究》為題,分享了以“信息技術+教育教學”為目標,形成“教師—信息技術—幼兒三維體系”等精彩內(nèi)容。
同時,三明市沙縣區(qū)實驗幼兒園園長石少婷、三明市沙縣區(qū)第二幼兒園園長鄧春華等5所幼兒園園長代表,也分別就各自園所辦學理念、管理模式、特色課程和建設經(jīng)驗等內(nèi)容進行交流分享。
交流風采
每一次分享都是智慧的凝聚,每一次研訓都是思路的拓展!為期三天的研訓活動以形式多樣、點面結合的環(huán)節(jié)安排,經(jīng)驗分享、實地觀摩、座談交流等形式,助力沙縣區(qū)學前教育管理干部全面提升智慧領導力,推動沙縣區(qū)學前教育數(shù)字化發(fā)展,促進區(qū)域學前教育高質(zhì)量發(fā)展。
