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知識(shí)，正在以視頻的方式被更多年輕人所接受。
今年3月，中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心對2015名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，93.3%的受訪者喜歡看泛知識(shí)類視頻，其中，90后受訪者這一比例最高，達(dá)到了94.5%。科學(xué)科普、生活技巧、社科人文和影評(píng)樂評(píng)則占到了知識(shí)類視頻的絕大部分。
原來，現(xiàn)在的年輕人正在一邊高喊“躺平”，一邊打開手機(jī)默默學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，越來越多“知識(shí)網(wǎng)紅”取代了娛樂類網(wǎng)紅，成為“流量新貴”。
知識(shí)視頻最大的壁壘在于，每個(gè)垂類的創(chuàng)作者都需要在特定的行業(yè)有長期的積累，在保證專業(yè)性的前提下，才能有持續(xù)高質(zhì)量的內(nèi)容輸出。尤其隨著用戶對視頻內(nèi)容需求逐步升級(jí)，有趣、有用且能帶來獲得感的知識(shí)視頻，更具備吸引力。
在國內(nèi)，最早的知識(shí)類網(wǎng)紅都來自知乎，從創(chuàng)立至今的10年時(shí)間里，知乎集納了一大批各個(gè)行業(yè)的專業(yè)答主，積累了超4000萬的問題和2.4億個(gè)回答。因?yàn)橹R(shí)分享來到知乎的一眾專業(yè)領(lǐng)域答主，在分享優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的同時(shí)也打開了視頻新世界的大門。
這一次，我和知乎平臺(tái)上4位不同專業(yè)領(lǐng)域的答主聊了聊，希望在流量邏輯之外，還可以找到“知識(shí)網(wǎng)紅”的專業(yè)邏輯……
摩根大通前分析師，
“笑看”資本市場風(fēng)起云涌
“人在紐約，剛下飛機(jī);博士學(xué)位，投行精英……”
北京大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、摩根大通前分析師、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)始人、知乎高贊答主，Lindsay（@小Lin說）身上這些標(biāo)簽完美符合了一直以來人們對于“知乎精英”的認(rèn)知。
不過，在Lindsay的粉絲看來，她似乎并沒有所謂的“投行精英范兒”，反而憑借專業(yè)+接地氣的雙重Buff吸粉無數(shù)。
對Lindsay而言，進(jìn)入知識(shí)視頻行業(yè)是一個(gè)偶然事件。
在JP Morgan工作的三年多時(shí)間，很多來美國留學(xué)的國內(nèi)學(xué)生通過各種渠道找到Lindsay，希望在求學(xué)、求職方面獲得更多“前輩的建議”。這讓她萌生了創(chuàng)業(yè)的想法，于是她毅然走出了華爾街的精英式生活，創(chuàng)立了一個(gè)為留學(xué)生服務(wù)的在線教育平臺(tái)，為留學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展方面的相關(guān)服務(wù)和課程。
“我經(jīng)常會(huì)跟很多留學(xué)生講述與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的東西，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有很多人需要這些在我看來是’常識(shí)性’的東西，但整天不停地重復(fù)去講，又很耗費(fèi)精力。”后來，Lindsay索性錄成視頻，為了被更多人看到。
“視頻的反響還挺好，這讓我也特別有成就感，所以就堅(jiān)持做了下來。”Lindsay說，她一開始的視頻內(nèi)容都是講留學(xué)、求職等方面的內(nèi)容，慢慢地，大家對她本身投行的經(jīng)歷也越來越感興趣。于是她結(jié)合了曾經(jīng)的專業(yè)，對沖基金、投資哲學(xué)、信托等等專業(yè)內(nèi)容逐漸多了起來。
Lindsay慢慢變成了職場、財(cái)經(jīng)類雙垂類的創(chuàng)作者。Lindsay的視頻主要發(fā)布在知乎，在她看來，職場和財(cái)經(jīng)類的專業(yè)內(nèi)容，并不適合做一些噱頭性很強(qiáng)的內(nèi)容，她也不希望自己的內(nèi)容變得特別偏激，她需要的是講述專業(yè)的、干貨類的內(nèi)容，而知乎的知識(shí)分享的社區(qū)氛圍，正好契合了她的訴求。
在《信托是個(gè)什么神奇的存在?大佬都在用，劉強(qiáng)東、賈躍亭、默多克都是怎么玩的?》的視頻里，Lindsay用十字軍東征的故事，介紹信托這個(gè)金融工具，“在十字軍東征的時(shí)候，很多戰(zhàn)士覺得自己可能一去不復(fù)返，于是就在出征前把財(cái)產(chǎn)和妻子兒女托付給隔壁老王，所以，在信托里，委托人就是士兵;受托人就是老王，受益人就是士兵的妻子和兒女。信托一旦建立，就是天王老子來了，都撤銷不了”。
具有感染力的笑容，有趣且清晰的表述，加上直觀的鏡頭語言，讓知乎網(wǎng)友異常“受用”，“笑死了 我第一次看到有人和我一樣會(huì)發(fā)出靈魂吶喊（what??） 而且還真的喊出來了”。
“我不笑的時(shí)候，看上去還蠻高冷的，但我本人還是挺愛笑的。做自己喜歡的內(nèi)容，當(dāng)然要符合自己的性格特點(diǎn)。”Lindsay覺得，分享知識(shí)同樣不需要高冷，內(nèi)容可以小眾且專業(yè)，但表達(dá)和形式需要更有趣，讓讀者覺得友好。
就像粉絲對Lindsay的評(píng)價(jià):“被投行和創(chuàng)業(yè)耽誤了的脫口秀大佬。”
曾為央視主持人量體裁衣，
60歲老裁縫找到了新事業(yè)
時(shí)尚答主、老年人，這兩個(gè)標(biāo)簽，如果放在一個(gè)人身上，會(huì)是一種什么體驗(yàn)?
“謝邀，本人陸林沖，60歲的老裁縫，從事服裝行業(yè)40年，曾為央視主持人量體裁衣。現(xiàn)在，憑借一系列的時(shí)尚服裝類知識(shí)視頻，我已經(jīng)成為知乎頭部的老年時(shí)尚答主。”以上內(nèi)容是本文作者替@老裁縫陸林沖 寫的。
陸林沖的老家在江蘇啟東，一個(gè)紡織品的重要產(chǎn)地和流通市場，家鄉(xiāng)的環(huán)境讓他天然對布料服裝有一種神奇的感應(yīng)。早在1982年，陸林沖就跟隨著家里的親戚來到北京學(xué)起了裁縫，從此，半只腳踏入了時(shí)尚圈。
據(jù)說當(dāng)時(shí)物資匱乏，平常老百姓穿的衣服大多談不上設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)還是學(xué)徒的陸林沖為了設(shè)計(jì)裁制出新花樣，經(jīng)常騎著自行車走街串巷，觀察街上時(shí)尚姑娘的穿搭，憑借街邊課堂的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)新的服裝款式。
1989年，陸林沖將店面搬到了廣電部宿舍附近。因?yàn)榫嚯x央視大院很近，所以后來有不少主持人都直接來到陸林沖的店里置裝。從小裁縫到隱藏的服裝設(shè)計(jì)師，陸林沖的身份慢慢發(fā)生了轉(zhuǎn)換。
2000年后，他的店鋪面臨拆遷，加上孩子要高考，所以陸林沖就搬回了老家。孩子上大學(xué)后，他又回到了北京，開始帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做定制男裝。
一晃近四十年過去了，陸林沖卻在退休的年紀(jì)，找到了自己新的事業(yè)征程——成為一名時(shí)尚類短視頻博主。
“什么樣的T恤領(lǐng)口不容易變形?”
“16800元的鄂爾多斯女士西裝到底值不值?”
“17700元的Prada和599元Zara女士西裝相比到底有什么不同?”
“2000元和200元的白襯衫有什么不同?”
“新疆長絨棉和普通棉T恤到底有什么區(qū)別?”
在他口中，很多專業(yè)的服飾知識(shí)以一種平實(shí)的語言傳達(dá)出來，幾萬塊的高級(jí)時(shí)裝，為了能講清楚服裝的設(shè)計(jì)、面料、做工，他說拆就拆了。
這讓很多粉絲大喊，“蕪湖，這下手也太狠了”，但卻產(chǎn)生了一種非常莫名的吸引力。大家都想知道，怎么穿著才算講究，高級(jí)時(shí)裝究竟值不值……
逐漸地，粉絲從追視頻模式，變成了“下單模式”。“請陸老師拆XXX給我們看看”的系列要求不斷出現(xiàn)，而陸林沖帶著他的視頻拍攝團(tuán)隊(duì)也大多都“安排”了。
這讓他迅速積累了大批粉絲。不到半年時(shí)間，陸林沖在知乎上就吸引了12萬粉絲，獲得了2.4萬贊。
“線下服務(wù)接觸到的客戶，經(jīng)常需要跟他們講解好多知識(shí)，從衣服面料質(zhì)地到客戶穿著習(xí)慣，從客戶的使用場景到衣服與膚色和顏色搭配，我都要跟客戶講。”陸林沖說，他以前講一遍就一個(gè)人聽，多的時(shí)候也就兩三個(gè)人聽。所以才開始嘗試做視頻，讓更多的人能聽到跟服裝有關(guān)系的內(nèi)容。
”現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完全就不一樣了，做視頻不到一年，看到很多人來看我的視頻，粉絲不斷上漲，我好像越來越期盼著把自己了解的東西分享給大家。“陸林沖說，和這些平均年齡比他年輕40歲左右的年輕觀眾交流起來，他覺得并沒什么代溝，而自己也變得年輕了起來。
“我覺得我的精神狀態(tài)很好，可能會(huì)比同行的退休時(shí)間再延后一些。”陸林沖說，從裁縫到時(shí)尚類知識(shí)視頻答主，讓他看到了自己專業(yè)的價(jià)值。
大學(xué)計(jì)算機(jī)老師，
告訴你晚清政府如何用“洋花唄”續(xù)命
“您是怎么把單調(diào)的歷史講的跟評(píng)書一樣精彩的啊?”
2016年，剛剛在知乎更新內(nèi)容的@喪心病狂劉老濕，憑借一篇《如何理清五代十國的歷史?》的專欄文章就獲得了10萬+的點(diǎn)贊，而在三千多條評(píng)論中，除了對于內(nèi)容的精彩程度表示贊同的，就是對他催更的回帖。
這讓歷史重度愛好者、大學(xué)計(jì)算機(jī)老師的他非常有成就感的同時(shí)，也走上了不斷被催更的“創(chuàng)作者之路”。劉老濕甚至把自己的粉絲群，叫做“讀者催更QQ群”，可見讀者平時(shí)催更的猛烈程度。
隨著喜歡的人越來越多，劉老濕也在嘗試更多緊貼人們生活的表達(dá)方式。
在講述晚清政府為了續(xù)命瘋狂借外債的視頻里，劉老濕把清朝的對外借款，說成在借“洋花唄”，有粉絲說這樣的歷史內(nèi)容居然能做到既硬核又有趣。這些正向反饋也增加了劉老濕的創(chuàng)作熱情。
“我發(fā)現(xiàn)不管是粉絲評(píng)論、私信還是平臺(tái)數(shù)據(jù)，在知乎平臺(tái)的正向反饋都是更多的。”劉老濕說，在他看來，在知乎可以依靠史料來進(jìn)行討論，“不同的創(chuàng)作者，需要的東西是不一樣的，在我看來，更多的流量補(bǔ)貼對于我的吸引力并不大，反而是這種對于創(chuàng)作者的尊重，讓我更有寫東西的欲望。”
作為圖文起家的答主，@喪心病狂劉老濕 被知乎內(nèi)容團(tuán)隊(duì)挖掘后發(fā)力視頻作品。目前已經(jīng)在歷史垂類中制作出多條爆款，最高單條視頻播放量達(dá)372萬。
在他看來，視頻非但沒有加快信息的傳播速度，反而放慢了內(nèi)容傳播的速度:“一個(gè)2000字的回答，需要密集的史料，嚴(yán)密的邏輯，但對于長期關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域的讀者而言，可能一眼過去幾分鐘就看完了。但對于視頻，不到下一分鐘，我們絕對不可能跳過，也不好想到后面的視頻會(huì)是什么內(nèi)容。”
他覺得知識(shí)視頻不僅是圖文的單純轉(zhuǎn)換，而是要有更多不一樣的表達(dá)，應(yīng)該用一種講故事的方式來做。
“當(dāng)然，現(xiàn)在知乎也推出了圖文轉(zhuǎn)視頻的工具，這更多是對于答主內(nèi)容版權(quán)的保護(hù)，在圖書的出版方面平臺(tái)也給了我很多幫助”，劉老濕說，想成為一個(gè)好的歷史知識(shí)傳播者，需要的是學(xué)會(huì)視頻語言，用更故事化的東西讓內(nèi)容更加具有傳播力。這也是知乎團(tuán)隊(duì)和他一直在探討并嘗試的方向。
高考數(shù)學(xué)閱卷人，
3分鐘講清高考核心命題原則
高考數(shù)學(xué)閱卷組成員/8年教齡，4000+小時(shí)一線教學(xué)/線上雙師直播課主講/教育部2019人教同步課程錄制/知乎高考數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)答主。
從這些標(biāo)簽來看，何帥（@Heshawn）似乎更像一名“斜杠青年”。不過，如果從專業(yè)的角度而言，何帥可能才是知乎上專業(yè)垂類顆粒度最為精細(xì)的答主之一。
作為一名高中數(shù)學(xué)老師和高考數(shù)學(xué)閱卷人，他在平臺(tái)上分享最多的，都是和高考數(shù)學(xué)相關(guān)的內(nèi)容了。
“測評(píng)市面172種高考教輔，這5本資料最值得你關(guān)注”
“【考前沖刺】1條解題思路，助你40分鐘拿滿小題80分!”
“破解「高考比平時(shí)低30分」魔咒，數(shù)學(xué)閱卷人3分鐘講清命題核心原則”
……
這種專業(yè)硬核的內(nèi)容，或許不像娛樂美食等大眾垂類具備更廣泛的受眾群，不過何帥似乎在知乎找到了施展的空間。目前，憑借精準(zhǔn)、垂類內(nèi)容，何帥已經(jīng)收獲超過15萬粉絲。
“當(dāng)年數(shù)學(xué)只考了21分，恨自己沒有早點(diǎn)看到老師視頻!突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也不是那么難!”很多即便家里沒有考生的讀者，也都成了何帥的粉絲。
“我們在講臺(tái)上，要用45分鐘將人類文明沉淀下來最硬核的知識(shí)交付給學(xué)生，而且還必須以小孩子們喜歡的方式交付，不然他們就會(huì)跑神，所以‘用有趣的方式講述硬核知識(shí)’其實(shí)是每一位教育工作者的必修課。”在何帥看來，把硬核的內(nèi)容講得更生動(dòng)，原本就是他一直以來的目標(biāo)。
而之所以能夠保持內(nèi)容的持續(xù)更新，最大的動(dòng)力在于專業(yè)氛圍給他帶來的獲得感，真的有人需要，所以他才會(huì)堅(jiān)持。
何帥是知乎8年的老用戶，從想要圍觀‘專業(yè)人士’的‘吃瓜群眾’，逐漸變成了別人眼里的‘專業(yè)人士’。
“最初我來知乎的目的是我自己遇到了很多問題，有些問題很小眾，比如讀研時(shí)如何在學(xué)術(shù)會(huì)議上跟大教授打招呼，或者想要參加海外交流項(xiàng)目的推薦信——這種問題，我們都知道很冷門，但是當(dāng)時(shí)我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)在知乎真的有人在提問，還有人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事。”
慢慢地，他開始一邊看別人的分享，一邊嘗試去回答。
何帥說自己回答過印象最深的問題是《你見過最好看的答題卡是什么樣》，他在這個(gè)問題下分享了自己見到的好案例，并分析了原因，獲得上萬人點(diǎn)贊，這讓他感受到沉淀在腦海里的經(jīng)驗(yàn)，在分享過程中產(chǎn)生了更大的價(jià)值。
最后何帥強(qiáng)調(diào)，作為一名專業(yè)老師，他最看重內(nèi)容的專業(yè)層面。“知乎的內(nèi)容編輯會(huì)向我推薦用戶最關(guān)注的問題，在視頻的表現(xiàn)形式和結(jié)構(gòu)上也給了很多建議，這兩點(diǎn)對我?guī)椭艽蟆！?/p>
未來，他期待組織不同領(lǐng)域的專業(yè)人士就某一個(gè)話題展開討論，畢竟很多知識(shí)的積累，都是源自觀點(diǎn)的碰撞。
