愛國課、科學課、社會課、文化課……暑熱褪去，秋意愈濃，新學期即將開啟，各地陸續(xù)提前為孩子們上開學“第一課”。對于WiFi萬能鑰匙“夢想鑰匙”學校的孩子們而言，走進闊別了兩個月的學校，他們又可以見到老師和同學，也能通過網(wǎng)絡繼續(xù)連接世界。
通過“云課堂”方式，青島全市中小學同上《開學第一課》，致敬英雄；疾控中心專家為深圳中小學生帶來健康系列在線課；多地的開學前在線反詐課也陸續(xù)進行，為學生講解科學高效運用網(wǎng)絡知識、防范網(wǎng)絡有害信息……“云課堂”通過互聯(lián)網(wǎng)和移動設備提供廣泛的學習資源，讓學生更為方便地在正式走進課堂之前，參與到“開學第一課”中，方便地獲取各類課外內(nèi)容。
在線方式的最大優(yōu)點之一就是它打破了地理限制。對于偏遠山區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們來說,因為網(wǎng)絡的普及，他們同樣可以通過互聯(lián)網(wǎng)，接觸到世界各地的優(yōu)質(zhì)教育資源，獲取需要的知識和技能。在即將開學之際，他們通過網(wǎng)絡可以和城市孩子一樣感受豐富多彩的“開學第一課”。
通過在線方式，消除地域差異，助力偏遠山區(qū)兒童平等地獲得教育資源，這也是WiFi萬能鑰匙推出“夢想鑰匙”公益項目的初衷。2015年,WiFi萬能鑰匙和中國社會福利基金會免費午餐基金聯(lián)合發(fā)起“夢想鑰匙”公益項目,目標是在國內(nèi)偏遠山區(qū)學校提供免費WiFi網(wǎng)絡及上網(wǎng)設備。多年來，“夢想鑰匙”的參與人員多次深入到偏遠貧困地區(qū)走訪調(diào)研,跟村民們溝通了解當?shù)氐膶嵉厍闆r,跟學校師生交流教學中遇到的困難和問題，逐步升級“夢想鑰匙”模式，釋放項目的價值。
最初,“夢想鑰匙”主要以為學校提供網(wǎng)費資助為主；之后,除了幫助學校接通網(wǎng)絡,WiFi萬能鑰匙還引入合作方,根據(jù)當?shù)貙W校情況配備筆記本和在線課程,將當?shù)刂行男Ｅc村教學點網(wǎng)絡打通,通過網(wǎng)絡讓村小共享師資資源；現(xiàn)在,“夢想鑰匙”升級到“基建+網(wǎng)費+軟硬件”模式，針對偏遠地區(qū)使用學習資訊類應用比例較低等現(xiàn)狀，面向免費上網(wǎng)小學推出網(wǎng)絡素質(zhì)教育、網(wǎng)絡安全等課程，幫助和引導鄉(xiāng)村兒童用好網(wǎng)絡。
致力于解決網(wǎng)民的連接問題，WiFi萬能鑰匙從成立起就努力為用戶提供安全、便捷的連網(wǎng)服務，“夢想鑰匙”項目更為直接地通過自建熱點助力解決偏遠地區(qū)學校的連網(wǎng)問題。截至今年2月,“夢想鑰匙”已為全國16個省的300多所山區(qū)學校提供免費網(wǎng)絡。
網(wǎng)絡教育已經(jīng)成為“開學第一課”的重要組成部分。當在線成為傳統(tǒng)教育的一個互補，就能突破地形、經(jīng)濟發(fā)展等客觀因素，讓偏遠地區(qū)的孩子們也能連通上優(yōu)質(zhì)的教育資源，學習更多的知識。通過網(wǎng)絡的連接，孩子們以后有機會走出大山接觸外界，就不會對外界感到陌生，也不會感到與社會脫節(jié)。
