“雙減”兩周年，理念在更新，環境在變化，中國教育服務行業在新政的催生下，孕育出了新的機遇!在統籌推進教育數字化，加快教育強國建設的旗幟下，教育服務行業恢復向好的氛圍撲面而來。
2023年7月29日-30日，由中國民辦教育協會、杭州市教育局共同指導，校寶數智發展中心主辦、杭州市濱江區教育局協辦的第四屆SEE教育服務共建大會在杭州市隆重開啟。在“識變求變 篤行致遠”的主題下，數千資深教育人滿懷期待，再次匯聚杭州，分享新理論、交流新思想、學習新技術，在智慧碰撞中，共同擎繪未來教育的更多可能性，校寶在線SEE大會已儼然成為杭州在中國教育領域的一張重要名片。
堅守初心 校寶在線助力SEE大會重裝再登場
為打造一個教育行業全方位深入交流的公共平臺，2019年開始，校寶在線一直是SEE教育服務共建大會的主辦方，由于始終緊扣行業發展脈搏，議題設計務實、前瞻，每屆大會均吸引了近百位教育行業大咖、全國超千家教育機構及全日制學校的3000多名校長代表蒞臨現場，校寶在線SEE成為教育人共議行業發展趨勢的盛會。
堅守共建教育服務產業的初心使命，在前三屆積累下的品牌號召和經驗的基礎上，在校寶在線的助力下，今年的SEE大會重裝再登場!
不同于往年，第四屆SEE大會的組織力得到了全新升級，杭州市教育局、中國民辦教育協會擔任大會的指導單位，杭州濱江區教育局參與協辦，在政府部門和行業組織的主導和大力支持下， SEE大會的權威性和專業度都得到進一步提升。得益于校寶在線廣泛的組織動員，今年大會有來自全國各地知名 K12 公立中小學校、民辦學校、國際化學校、各類社會教育組織的1500 名校長到會，共同交流辦學實踐經驗，真正實現了打通校內校外，促進政府、各類學校、教育機構多方良性互動的宗旨。
特別校寶在線旗下民辦非營利性組織校寶數智發展中心成為了第四屆SEE教育服務共建大會的主辦單位，令SEE原本就堅持的服務行業的公益特性更加鮮明。校寶數智發展中心是一家在杭州濱江區民政局登記注冊的公益組織，旨在通過打造一個產、學、研融合創新平臺，以人工智能和大數據為基礎，賦能“教育+X”領域的更多應用場景，助力中國教育服務的高質量發展。
據校寶數智發展中心有關負責人表示，近期中心將以制定行業標準和校企合作為切入口，以賽事、考級、師訓、行業報告等項目為抓手，通過項目快速落地，擴大在業內擴大影響力，后期將聯合高校、學會持續開展行業研究(實驗室、課題)和政校企合作。
扎根行業的同時，SEE大會也在IP運營上不斷地拓展新路，與杭州亞組委聯動合作就是一次很好的嘗試。今年6月初，校寶在線承辦了“百城繪亞運”杭州亞運會吉祥物——亞太地區主題公益繪畫大賽，全國乃至亞太地區的各大中小學校、社會教育組織的學生以亞運吉祥物為主題繪畫，短短40多天的征稿期，收到近3000幅蘊含青少年對亞運文化熱情的作品。屆時，校寶在線將會在SEE大會上特設頒獎典禮，作為大賽指導單位杭州亞組委宣傳部官員將現場頒獎，同時借助大賽短視頻、直播、圖文、線下展覽、大屏等多種推廣方式，立體化、多渠道傳遞亞運精神。
大咖云集，教育人共謀未來
高人氣、成果豐，是歷屆SEE大會給參會者帶來的普遍印象，今年顯然也不會例外。據了解，第四屆SEE大會邀請了100多位行業內專家院士 、高校知名導師、資深學者、優秀企業家，將舉辦40多場專題演講，教育服務行業最新的理念、趨勢、政策、實踐經驗和成果都將在這里得到充分地交流分享，教育人將不虛此行。
今年校寶在線SEE大會的主論壇將圍繞著“識變求變、篤行致遠”和“知變有方 知行并進”兩個層次展開，各位重量級嘉賓將分享他們對教育領域政策改革的深刻見解、探討教育行業規范發展的方向策略，同時也將帶來他們在實踐探索中學思貫通、行知合一取得的經驗故事。中國民辦教育協會常務副會長胡衛作為指導單位代表將發表致辭，并為大會帶來權威的政策信息。浙江大學“求是特聘”教授、博士生導師鄭強，中國文聯副主席、中國音樂家協會主席葉小綱、英國駐滬總領事館副總領事莫娜(Barbara Amono-Oceng)和美國駐滬文化領事包睿淵 Michael Bowerbank等重要嘉賓將發表演講。
主論壇之外，本次校寶在線SEE大會還針對教培、中小學、素質綜合和創新發展四個垂直細分領域，分別設置了四場專題論壇，更加深入交流探討的熱點話題。例如，教培專題論壇匯聚了御風集團董事長、萬通集團創始人馮侖，好未來執行總裁位晨等教育企業界一線大咖，他們將圍繞企業和教育培訓機構在人才需求變革與綜合人才培養中的角色、教培行業如何守正創新，為社會創造更大價值展開演講，并對新形勢下教育從業者如何堅守底線、合規發展分享見解。
為加強與會嘉賓交流，校寶在線SEE大會特打造了圓桌環節，圍繞高質量發展時代，如何滿足個性化多樣化教育需求的話題，邀請了一線的教育的教育工作者、培訓機構創始人、特殊兒童教育負責人等進行現場對話，分享他們在推動多樣化、個性化教育方面的做法，通過觀點的碰撞引發與會者更深刻的思考。
