近日，廣東、安徽等省陸續(xù)發(fā)布《關(guān)于擬申報設(shè)置本科層次高等院校的公示》，涉及幾所學(xué)院更名大學(xué)的事項。
將“學(xué)院”升級成“大學(xué)”，是部分學(xué)校的目標，也是許多考生與家長關(guān)心的話題。那么，“學(xué)院”和“大學(xué)”究竟有什么區(qū)別？
為做好高等學(xué)校的設(shè)置工作，教育部就獨立設(shè)置的學(xué)院和大學(xué)做出了界定，并發(fā)布了相關(guān)設(shè)置暫行規(guī)定。“學(xué)院”與“大學(xué)”在辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科與專業(yè)、師資隊伍、教學(xué)與科研水平等方面都有所區(qū)別。
1.辦學(xué)規(guī)模
普通本科學(xué)校主要實施本科及本科以上教育。
稱為學(xué)院的，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上。
稱為大學(xué)的，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。
藝術(shù)、體育及其他特殊科類或有特殊需要的學(xué)院，經(jīng)教育部批準，辦學(xué)規(guī)模可以不受此限。
2.學(xué)科與專業(yè)
在人文學(xué)科（哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)）、社會學(xué)科（經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)）、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類中，學(xué)院與大學(xué)如下界定：
稱為學(xué)院的應(yīng)擁有1個以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科，其主要學(xué)科門類中應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個以上的專業(yè)。
圖為內(nèi)蒙古大學(xué)
稱為大學(xué)的應(yīng)擁有3個以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科，其每個主要學(xué)科門類中的普通本科專業(yè)應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門類3個以上的一級學(xué)科，每個主要學(xué)科門類的全日制本科以上在校生均不低于學(xué)校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個碩士學(xué)位授予點，學(xué)校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。
3.師資隊伍
稱為學(xué)院的，在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學(xué)歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于30%，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)一般應(yīng)不低于專任教師總數(shù)的30%，其中具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于10人。
各門公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，至少應(yīng)當分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人；各門專業(yè)必修課程，至少應(yīng)當分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師1人；每個專業(yè)至少配備具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師1人。
圖為常州工學(xué)院
稱為大學(xué)的，專任教師中具有研究生學(xué)歷的人員比例一般應(yīng)達到50%以上，其中具有博士學(xué)位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應(yīng)達到20%以上；具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人。
4.教學(xué)與科研水平
普通本科學(xué)校應(yīng)具有較強的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平。稱為大學(xué)的學(xué)校應(yīng)在近兩屆教學(xué)成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。
圖為北京理工大學(xué)
普通本科學(xué)校應(yīng)具有較高的科學(xué)研究水平。稱為大學(xué)的學(xué)校還應(yīng)達到以下標準：
01
科研經(jīng)費
近5年年均科研經(jīng)費，以人文、社會學(xué)科為主的學(xué)校至少應(yīng)達到500萬元，其他類高校至少應(yīng)達到3000萬元。
02
科研成果
近5年來科研成果獲得省部級以上（含省部級）獎勵20項，其中至少應(yīng)有2個國家級獎勵。
03
重點實驗室與學(xué)科
至少設(shè)有省部級以上（含省部級）重點實驗室2個和重點學(xué)科2個。
04
碩士點
一般至少應(yīng)具有10個碩士點，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。
5.“學(xué)院”變“大學(xué)”的意義
2023年教育部重啟更名工作。據(jù)不完全統(tǒng)計，今年以來，已經(jīng)有十余所高校更名成功，其中包括福建工程學(xué)院更名為福建理工大學(xué)，河北中醫(yī)學(xué)院更名為河北中醫(yī)藥大學(xué)，信陽師范學(xué)院更名為信陽師范大學(xué)，上海體育學(xué)院更名為上海體育大學(xué)，蚌埠醫(yī)學(xué)院更名為蚌埠醫(yī)科大學(xué)，合肥學(xué)院更名為合肥大學(xué)，浙江科技學(xué)院更名為浙江科技大學(xué)，嘉興學(xué)院更名為嘉興大學(xué)。
高校更名大學(xué)后，意味著將為學(xué)校多重利好。其中最顯著優(yōu)勢為學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源與整體生源質(zhì)量的提升。此外，更名為“大學(xué)”后，也將讓學(xué)校的師資力量和辦學(xué)規(guī)模進一步提升。
對于考生和家長來說，教育部對大學(xué)和學(xué)院的區(qū)別規(guī)定可以成為學(xué)生和家長選擇院校的重要參考之一，但是不能僅憑此來斷定“大學(xué)”與“學(xué)院”的水平。
建議大家未來填報高考志愿時，要深入了解目標院校辦學(xué)性質(zhì)、科研水平、專業(yè)特色、就業(yè)質(zhì)量等情況，結(jié)合自身成績和興趣愛好，科學(xué)合理選報院校志愿。
